某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如图所示的实验探究，请分析

Question

某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如图所示的实验探究，请分析回答：
（1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行______，影响实验效果．
（2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明______；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明______．
（3）为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是______，这样通过______实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是______．
（4）请用式子表示植物进行呼吸作用的过程：______，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是______，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”______完成的．

Answer 1

（1）实验前要将装置放到黑暗的环境中，无光植物无法进行光合作用，就不能消耗瓶中的二氧化碳，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．（2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明植物进行呼吸...