木刻猴子林文义①小时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。

Question

                                  木刻猴子

                                      林文义

    ①小时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，做出三种截然不同的表情 只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。

祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摸着它。

    ② 有一次，我把木刻猴子放在膝头上，翻来翻去地看。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成了三只猴子。 表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地敲锣打鼓。没什么 好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。

    ③ 祖父把我抱起来，指着木刻猴子对我说:“阿公跟你说，这三只猴子，是你阿祖给阿公的。这三只猴子就是跟我们说，非礼勿听、非礼勿看、非礼勿说 唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的‘有耳无嘴，啦。”

那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却印在了心里。

    ④ 隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提 醒些什么。

    ⑤ 念高中的时候，不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪 汪的，侧过头去，看着神案上那个木刻猴子，悲愤地说：“看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把它放在神案 上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲‘有耳无嘴”你难道忘记了？”

     ⑥ 时间流水般逝去。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾见过像他那般谦和、诚恳的父亲。他似 乎内心有某些隐痛•却又尽力掩盖：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评断，平平安 安过一世就可以了。”说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴子，不 听、不看、不说，这是有道理的，独善其身嘛……”父亲叹了 口气。他们那个黯然的年代，沉默成为他们一生 的座右铭。

    ⑦ 我说:“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，他生命的意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口！” .

    ⑧ 父亲苦笑，淡淡地说:“唉，以后你会慢慢晓得的。”

    ⑨ 又是几年过去了，在不断的历练中，我慢慢理解了父亲。我竭力要保持一点纯真的自我，但我发现， 虽不甘愿，自己却也逐渐向世俗妥协，时时处在自我的撕裂中。

     ⑩ 父亲离开以后，木刻猴子传到我的手里。这个乂#祖父传给祖父，由祖父传给父亲，再由父亲传到我 手上的木刻猴子，我是不是要再传给我的后代，是不是还要告诉他们“有耳无嘴”？我觉得我不能这样，我要 他们活得更坦然，更蟲落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。

      ⑪点起一把火，我把这个木刻猴子烧成了灰烬。

                                                              (选自《文苑》，有删.改)

12. 阅读全文，完成下表。(5分)

人物	对待“木刻猴子”的
	行为	情感	观念
祖父	(1)____	(2)____	顺从传统
父亲	摆上神案	纠结	(3)____
“我”	(4)____	不满	(5)____

13. 文章第⑧段运用了哪些人物描写方法？你从中读出了父亲怎样的矛盾心理？结合文章作简要分析。(4分)

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14. 细读文章第⑨段，分析加点的“撕裂”一词的内涵和表达效果。(2分)

内涵： ____

表达效果：____

15. 联系生活实际，谈谈你对“有耳无嘴”这一说法的认识。(4分)

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Answer 1

12. (1) 常常把玩(抚摸)  (2) 钟爱(怜爱)  (3) 屈从 传统(向世俗妥协)  (4) 烧成灰烬(付之一炬)  (5) 否 定传统(不顺从传统、抛弃传统、反抗传统.) 13. 动作、 神态和语言描写。写出了父亲既想以自己的经历提醒 儿子谨言慎行”又不愿强行扭曲儿子的矛盾心理。14. 内涵:是向世俗妥协，还是保持纯真的自我？ 表达 效果:强烈表现出“我”内心的痛苦，形象有力。15.示 例1:“有耳无嘴”的弊端，在于国人对一些不合理现象保 持沉默和妥协的习惯，使得人与人之间不能有开诚布公 的交流。大街上围观暴行、会议中不分是非地鼓掌通过 都是实例。它理应遭到抛弃。示例2:在特定的场合下，“有耳无嘴”也能体现一个人的修养。日常生活中，家 人朋友难免会说出一些不得当的话，无关原则，就可以一 笑了之。不必句句在意，事事耿耿于怀。适时沉默，也能 贏得别人的尊重。