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什么是听跟读?是听一句录音再读一句,还是录音开始读后自己就马上开始读,还是其他的,详细具体一点的方法,老师总是叫跟读,但不是很清楚方法.
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什么是听跟读?
是听一句录音再读一句,还是录音开始读后自己就马上开始读,还是其他的,详细具体一点的方法,老师总是叫跟读,但不是很清楚方法.
是听一句录音再读一句,还是录音开始读后自己就马上开始读,还是其他的,详细具体一点的方法,老师总是叫跟读,但不是很清楚方法.
▼优质解答
答案和解析
听读-------听父母给读故事, 听各种故事录音
跟读-------模仿录音里别人的语音语调和发音
认读-------见单词能读出来
朗读-------在认读的基础上能自己大声读出来
默读-------不出声音的阅读
上面这些词语是我们在谈到阅读的时候经常说到, 谈到的一些词语, 我给出了一些我的解释. 当然各位还会有不同的解释. 由于个人解释的不同, 就造成我们在运用各自的方法来教孩子这些技巧的时候出现千差万别的情况.
听读-------是接触一种新的语言元素的最初也是最有效的方法. 语言元素需要在有大量的输入之后,才会在大脑里产生链接.短期的或是少量的输入都不能产生出好的效果. 我个人是不主张那种 刚听到一点点, 就要求孩子输出的做法滴. 比如, 初学的时候, 听一句 要孩子跟读一句.背诵一句.不要这么着急嘛.先让孩子多听, 等孩子在大脑里建立出那么一块英语的领地再让孩子干别的也不迟嘛.
跟读-------模仿录音里别人的语音语调和发音
认读-------见单词能读出来
朗读-------在认读的基础上能自己大声读出来
默读-------不出声音的阅读
上面这些词语是我们在谈到阅读的时候经常说到, 谈到的一些词语, 我给出了一些我的解释. 当然各位还会有不同的解释. 由于个人解释的不同, 就造成我们在运用各自的方法来教孩子这些技巧的时候出现千差万别的情况.
听读-------是接触一种新的语言元素的最初也是最有效的方法. 语言元素需要在有大量的输入之后,才会在大脑里产生链接.短期的或是少量的输入都不能产生出好的效果. 我个人是不主张那种 刚听到一点点, 就要求孩子输出的做法滴. 比如, 初学的时候, 听一句 要孩子跟读一句.背诵一句.不要这么着急嘛.先让孩子多听, 等孩子在大脑里建立出那么一块英语的领地再让孩子干别的也不迟嘛.
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