没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。②于是，老人分别给家乡几所

Question

         

没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。

  ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“ 我的血汗钱只给那些配得到它的孩子 。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？ 大家断定书中自有“黄金屋” 。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。 落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒， 老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气 。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因， 他寄出去的书原来是块“试金石” ，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人， 纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖 ，也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

21． 选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分）                                                                  

22． 理解下面词语在语境中的含义。 (4分)

（1）大家断定书中自有“黄金屋”。（2分）

问：文中的“黄金屋”指的是什么？                                                   

（2）寄出去的书原来是块“试金石”……（2分）

问：文中的“试金石”有什么含义？                                                    

23． 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（2分）                                                           

                                                                                     

24．选文第⑤段中加横线的句子为后文哪个内容埋下了伏笔？（2分）

                                                                                      

25．说说第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）

                                                                                       

Answer 1

21、3 分 只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。  22、(4分) (1 ）（ ２ 分 ）“黄金屋” 指纸钞或值钱的东西。（2分 ）“试 金石” 见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物 。（意合 即可）（试金一测试 感恩之心 ，1分；石 － 寄出去的书，1分）  23、（4分〕答案示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。” （内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写 ；表达2分。须通顺） 24、（4分）为后文老人等待学生来信（来 电）和收到好卡埋下伏笔（两点 ， 每点2分）   25、（3分）因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。（“阳光”与“温暖”的理解各1分，语言表达1分）   18、（4分）对“没有一种给予是理所当然的” 认识理解1分 ，联系生活实际  ２分，表达１分 。