早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

阅读《劝学》、《师说》中的两段文字,完成后面题。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加

题目详情
阅读《劝学》、《师说》中的两段文字,完成后面题。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者 。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(《劝学》)
嗟乎! 师道 之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉, 矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师,士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。 位卑则足羞,官盛则近谀。  呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!      (《师说》)
小题1:下列句子中加点词的解释,有错误的一项是 (    )
A.声非加 也,而闻者彰。疾:强
B. 师道 之不传也久矣师道:从师的风尚
C.君子 不齿 不齿:极度鄙视
D.于其身也,则耻师焉, 矣!惑:糊涂
小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )
A.顺风 呼小学 大遗,吾未见其明也。
B.欲人 无惑也难矣巫医乐师百工 人,不耻相师
C. 皆出于此乎授之书而习 句读者
D.于其身也,则耻师 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不
小题3:下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 (    )
A. 小学 而大遗,吾未见其明也 B.不如 须臾 之所学也
C.今之 众人 ,其下圣人也亦远矣 D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾 从而 师之
小题4:下列对选文的理解,有错误的一项是(    )
A.《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”来阐说,只有摆正学和思的关系,才能提高学习的效率。
B.《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻,阐明借助外部条件和注重积累的重要作用,借此证明人通过学习,能弥补自身不足。
C.《师说》选段承接对师道的论述,用三组对比,写不同的认识、不同的做法和不同的结果,批判了当时耻于从师的不良风气。
D.《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深,“其可怪也欤!”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
▼优质解答
答案和解析

小题1:C
小题2:D
小题3:B
小题4:B


小题1:
看了阅读《劝学》、《师说》中的两段...的网友还看了以下:

为什么我们老师讲说.神经节在感受器一侧、、?就是图片题的解题方法、、老师说:有神经结的一段是感受器  2020-06-24 …

口语交际!下面玲玲和老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把玲玲与老师的对话补上.玲  2020-07-09 …

根据下面的情景和要求,代拟一段对话。情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背  2020-07-10 …

中的是路程与时间的比值.将位移与发生这段位移所用的时间的比值定义为速度前面一课说到位移是在一段时间  2020-08-02 …

一段高速公路全程限速110千米/时,以下是李师傅和张师傅行驶完这段全程为500千米的高速公路的对话片  2020-12-25 …

一段高速公路全程限速110千米/时,以下是李师傅和张师傅行驶完这段全程为500千米的高速公路的对话片  2020-12-25 …

在行驶完某段全程600千米的高速公路时,李师傅对张师傅说:“你的车速太快了,平均每小时比我多跑20千  2020-12-26 …

根据下面的情景和要求,代拟一段对话。情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负  2021-01-14 …

根据下面的情景和要求,代拟一段对话。(4分)情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替  2021-01-14 …

根据下面的情景和要求,代拟一段对话。情景:一青年学生与一老师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。  2021-01-14 …