阅读下面文章，回答文后问题。再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。①那河畔的金柳，

Question

阅读下面文章，回答文后问题。

再别康桥

　　轻轻的我走了，

　　正如我轻轻的来；

　　我轻轻的招手，

　　作别西天的云彩。

　　① 那河畔的金柳，

　　 是夕阳中的新娘；

　　波光里的艳影，

　　在我的心头荡漾。

　　② 软泥上的青荇，

　　 油油的在水底招摇；

　　在康河的柔波里。

　　我甘心做一条水草！

　　那榆荫下的一潭，

　　不是清泉，是天上虹；

　　揉碎在浮藻间，

　　沉淀着彩虹似的梦。

　　寻梦？撑一支长篙，

　　向青草更青处漫溯，

　　满载一船星辉，

　　在星辉斑斓里放歌。

　　但我不能放歌，

　　悄悄是别离的笙箫；

　　夏虫也为我沉默，

　　沉默是今晚的康桥！

　　悄悄的我走了，

　　正如我悄悄的来；

　　我挥一挥衣袖，

　　不带走一片云彩。

1．从表达方式看，这首诗属于________。

2．为下面形近字注音、组词。

畔（　　）________

衅（　　）________

漾（　　）________

羡（　　）________

篙（　　）________

蒿（　　）________

淀（　　）________

绽（　　）________

3．第一节诗中用了三个“轻轻的”，从修辞角度讲，可以看作是________。

4．表达了诗人怎样的思想感情？

________

5．第2～5节诗，诗人为我们描绘了怎样的画面？分别用一句话概括。

①________

②________

③________

④________

6．文中画横线的句子运用的修辞方法分别是①________、②________。

7．结尾一节中两次出现“悄悄的”，在结构上与开头的“轻轻的”形成________，在内容上有何作用？

________

8．请任选一节作一点分析，感受诗歌的美感。

________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．抒情诗 　　2．p4n河畔　x@n挑衅　y4ng荡漾　xi4n羡慕　g1o船篙　h1o蒿草　di4n沉淀　zh4n绽放 　　3．反复 　　4．表达了诗人对心目中的圣地——康桥的无限眷恋的思想感情。 　　5．
提示：
①河边的金柳像夕阳中的新娘。②软泥里的水草向我招手致意。③榆荫下的清泉如天上彩虹，沉淀在晚霞映照的河中。④“我”扬起长篙，朝绿草深处漫游。 　　6．①比喻　②拟人 　　7．照应　使诗人对康桥的眷恋之情更加浓郁。 　　8．
提示：
情感美：诗歌感情的变化表达了作者对康桥的爱，无论是激情，还是深情，都是一种热烈的柔情。意境美：西天的云彩、河畔的金柳、软泥上的青荇、榆荫下的一潭、一支长篙，这些柔美而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋情，如一首小夜曲，让人如痴如醉。语言美：语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想像丰富。