某学校开展"好读书,读好书"活动.(1)活动中某学生把搜集到的大量有关读书的名言分类编某学校开展"好读书,读好书"活动.(1)活动中某学生把搜集到的大量有关读书的名言分类编排.请你为他

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某学校开展"好读书,读好书"活动.(1) 活动中某学生把搜集到的大量有关读书的名言分类编
某学校开展"好读书,读好书"活动.
(1) 活动中某学生把搜集到的大量有关读书的名言分类编排.请你为他汇编的名言集加上一个小标题,并为他写上前言.
古文学家韩愈的"提要钩玄法":记事者提其要,纂言者必钩其玄.
学者陈善的"出入法":既能钻的进去,又要跳的出来.
教育家孔子的"学思结合法":学而不思则罔,思而不学则殆.
理学家朱熹的"三到法":读书又三到:心到,眼到,口到.
思想家伏尔泰的"再读法":重新再读一本旧书,刘仿佛与老友重逢.
儿童文学家冰心的"创新法":读书恨与古人同.
名言集的小标题应为—————————
你为此名言集写的前言————————
(2)在此活动中大家还对怎样处理读流行作品与读经典名著的关系展开深入的讨论有人认为多读流行作品,有人认为多读经典名著.你的看法呢,请结合自己的读书经验谈谈.

▼优质解答

答案和解析

在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论.有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著.你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈.

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