物理课上,教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验。如图3所示,A是由铜片和绝缘细杆组成的摆,其摆动平面通过电磁铁的两极之间,当绕在电磁铁上的励磁线圈未通电时
物理课上,教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验。如图 3 所示, A 是由铜片和绝缘细杆组成的摆,其摆动平面通过电磁铁的两极之间,当绕在电磁铁上的励磁线圈未通电时,铜片可自由摆动,要经过较长时间才会停下来。当线圈通电时,铜片摆动迅速停止。
某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路,经重复试验,均没出现摆动迅速停止的现象。对比老师的演示实验,下列四个选项中,导致实验失败的原因可能是( )
A .线圈接在了交流电源上
B .电源的电压过高
C .所选 线圈的匝数过多
D .构成摆的材料与老师的不同
D
如图a是著名的奥斯特实验,该实验证明了。图b是小明同学自制的电磁铁,从图中你可以判断出该电磁铁的右 2020-05-12 …
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如图所示为洛伦兹力演示仪的结构图.磁场由两个相同、前后平行放置、圆心在一条直线上的通电的励磁线圈产 2020-05-13 …
物理课上,教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验。如图3所示,A是由铜片和绝缘细杆组成的摆,其摆动平面 2020-05-14 …
物理课上,教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验.如图所示,A是由铜片和绝缘细杆组成的摆,其摆动平面通 2020-05-14 …
物理课上,教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验。如图所示,A是由铜片和绝缘细杆组成的摆,其摆动平面通 2020-05-14 …
(2006•朝阳区二模)如图是“研究电磁铁磁性大小与哪些因素有关的实验”的示意图,图中甲、乙是相同 2020-05-14 …
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