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思想品德课老师布置了主题为《寻找身边的感动》的探究活动,杉杉同学以版报形式进行了主题探究,请你一起参与并完成任务。(1)梅光汗有何优秀品质?这一品质的基本要求是什么?(
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思想品德课老师布置了主题为《寻找身边的感动》的探究活动,杉杉同学以版报形式进行了主题探究,请你一起参与并完成任务。

(1)梅光汗有何优秀品质?这一品质的基本要求是什么?
(2)从生命角度分析志愿者群体令人“感动”的原因。
(3)我有___的品质,比如:同桌弄坏我的文具,我原谅了她;我有勤俭节约的品质,比如:___。

(1)梅光汗有何优秀品质?这一品质的基本要求是什么?
(2)从生命角度分析志愿者群体令人“感动”的原因。
(3)我有___的品质,比如:同桌弄坏我的文具,我原谅了她;我有勤俭节约的品质,比如:___。
▼优质解答
答案和解析
解答问题(1)要注意材料关键词“承诺”“还钱”对应只是诚信.
解答问题(2)注意问题角度“生命”.抓住材料“捐献”“贡献”“希望”,结合善待他人生命,延伸生命价值、帮助他人进行回答即可;
解答问题(3)注意问题限定词“原谅”对应“宽容”;“勤俭节约”对应适度消费、打包等.
答案:
(1)诚信. (1 分)对人守信、对事负责. (2 分)
(2)尊重、善待他人的生命. (1 分)当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能
伸出援助之手. (2 分)
(3)宽容. (1 分)如:外出吃饭适度点菜,吃不了打包. (符合勤俭节约的事例均可,
1 分)
解答问题(2)注意问题角度“生命”.抓住材料“捐献”“贡献”“希望”,结合善待他人生命,延伸生命价值、帮助他人进行回答即可;
解答问题(3)注意问题限定词“原谅”对应“宽容”;“勤俭节约”对应适度消费、打包等.
答案:
(1)诚信. (1 分)对人守信、对事负责. (2 分)
(2)尊重、善待他人的生命. (1 分)当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能
伸出援助之手. (2 分)
(3)宽容. (1 分)如:外出吃饭适度点菜,吃不了打包. (符合勤俭节约的事例均可,
1 分)
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