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奉献挥洒在风雨之中作文
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奉献挥洒在风雨之中 作文
▼优质解答
答案和解析
夏雨的急骤,换来了绿草顶天立地的刚毅;
阳光的酷热,换来了花儿芬芳缤纷的持久;汗水的苦涩,换来了瓜果香飘十里的喜悦;奉献的慷慨,换来了幸福与快乐。
不知是谁用画笔把天空涂成了黑色的了。大地顷刻间变得阴森幽暗了。一阵风吹来令人感到一股冷气。闪电照亮大地,雷声震耳欲聋。看,雨点“啪啪”地从天空中跳了下来。定晴,放眼望去,屋顶上的雨珠们跳起欢乐的舞蹈,赢得了一朵朵银色的小水花。瞧,小杨树﹑柳树舒枝展叶在风雨中欢笑。望着田地,禾苗弟弟像个扑进母亲怀中的婴儿,正在大口大口地吮吸着母亲的乳汁,小溪也笑着﹑唱着﹑跳着向前奔去。
雨珠从天上飞舞而下,短暂的瞬息就是它们的生命,自它们从天空坠落到滋润大地的瞬间,它们充分利用自己有限的时间,保护自己的躯体,为的是让大地获得充足的营养,为生命带来了希望,为花朵带来了芬芳,它们是伟大的奉献者。
生活中的“雨珠”是谁?我想是老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是老师。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”也是老师。老师是园丁,老师是农夫,老师是路标,老师是渡工。他们不惜一切代价用自己的青春化作甘露挥洒在繁华似锦的花园中。老师们的一生如细水长流般,常常滋润着自己,也滋润着别人,这样的生活,虽平凡﹑纯朴,但同样是灿烂的生命。
展望生活,回归自然。在巴勒斯坦的两片海洋中,加里利海是一片活水,波光粼粼,鱼儿欢呼雀跃,沿岸绿意盎然,万物都啜饮它那能滋养生灵的水分,茁壮成长。沿岸的人们与自然界的动物们都十分快乐。而另一片海洋,则死气沉沉,没有热闹的景象,也没有花草树木的点缀,它,就是死海。加里利海虽然接受约旦河的河水,但它把每一滴河水都无私地奉献了出去,毫无保留,而死海则不同,它把每一滴得到的河水都储藏起来纳为己有,慷慨的流动引诱不了它。加里利海无私的奉献换来了幸福与快乐。懂得奉献,也就懂得了幸福与快乐。
当你在为别人的幸福奉献时,你自己也会得到幸福;当你在为自己的私利向人索取时,你的心也会不安。奉献是高尚的,索取是卑劣的;奉献是伟大的,索取是渺小的;奉献是光荣的,索取是耻辱的。当雨水能够为大地奉献时,当老师为下一代奉献时,你会怎么想?在自己的路上,总要给有需要的同行者一点力所能及的帮助,因为我们同在路上。奉献就像一瓶香水,撒在别人身上,也香了自己。
阳光的酷热,换来了花儿芬芳缤纷的持久;汗水的苦涩,换来了瓜果香飘十里的喜悦;奉献的慷慨,换来了幸福与快乐。
不知是谁用画笔把天空涂成了黑色的了。大地顷刻间变得阴森幽暗了。一阵风吹来令人感到一股冷气。闪电照亮大地,雷声震耳欲聋。看,雨点“啪啪”地从天空中跳了下来。定晴,放眼望去,屋顶上的雨珠们跳起欢乐的舞蹈,赢得了一朵朵银色的小水花。瞧,小杨树﹑柳树舒枝展叶在风雨中欢笑。望着田地,禾苗弟弟像个扑进母亲怀中的婴儿,正在大口大口地吮吸着母亲的乳汁,小溪也笑着﹑唱着﹑跳着向前奔去。
雨珠从天上飞舞而下,短暂的瞬息就是它们的生命,自它们从天空坠落到滋润大地的瞬间,它们充分利用自己有限的时间,保护自己的躯体,为的是让大地获得充足的营养,为生命带来了希望,为花朵带来了芬芳,它们是伟大的奉献者。
生活中的“雨珠”是谁?我想是老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是老师。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”也是老师。老师是园丁,老师是农夫,老师是路标,老师是渡工。他们不惜一切代价用自己的青春化作甘露挥洒在繁华似锦的花园中。老师们的一生如细水长流般,常常滋润着自己,也滋润着别人,这样的生活,虽平凡﹑纯朴,但同样是灿烂的生命。
展望生活,回归自然。在巴勒斯坦的两片海洋中,加里利海是一片活水,波光粼粼,鱼儿欢呼雀跃,沿岸绿意盎然,万物都啜饮它那能滋养生灵的水分,茁壮成长。沿岸的人们与自然界的动物们都十分快乐。而另一片海洋,则死气沉沉,没有热闹的景象,也没有花草树木的点缀,它,就是死海。加里利海虽然接受约旦河的河水,但它把每一滴河水都无私地奉献了出去,毫无保留,而死海则不同,它把每一滴得到的河水都储藏起来纳为己有,慷慨的流动引诱不了它。加里利海无私的奉献换来了幸福与快乐。懂得奉献,也就懂得了幸福与快乐。
当你在为别人的幸福奉献时,你自己也会得到幸福;当你在为自己的私利向人索取时,你的心也会不安。奉献是高尚的,索取是卑劣的;奉献是伟大的,索取是渺小的;奉献是光荣的,索取是耻辱的。当雨水能够为大地奉献时,当老师为下一代奉献时,你会怎么想?在自己的路上,总要给有需要的同行者一点力所能及的帮助,因为我们同在路上。奉献就像一瓶香水,撒在别人身上,也香了自己。
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