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七上语文练习,请高手来看看你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊.你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象.不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不管是缤纷
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七上语文练习,请高手来看看
你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊.你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象.不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不管是缤纷热烈的,还是深沉肃穆的,你都能有声有色地展现.你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界.
你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长.你把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧.你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活"你吐露的喜怒哀乐使人开怀大笑",也使人热泪沾襟……
1."你用彩色的文字"一句中,为什么说"文字"是"彩色"的?
2"不管.还.不管.还.都"在文中有何作用?
3."油墨的清香"在这指什么?
4在空白处填上文学作品及作品中的人物
你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,例如 也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活,例如
你吐露的喜怒哀乐使人开怀大笑"例如 也使人热泪沾襟例如
5这两段文字都是与文学的对话,前一段侧重于什么对话,后一段呢
王育苦学
王育少孤贫,为人佣,牧羊豕,近学堂.育常有暇拾薪,以雇书生抄书.后截蒲以学书,日夜不止.亡失羊豕,其主笞之.育将鬻已以偿,于是郭子敬闻而嘉之,代育还羊豕,给其衣食,令育其子同学.育遂博通经史,仕伪汗,官至太博
1注音
(1)还(2)给
2用法不同的是()字
a其主(笞)之b(仕)伪汗c一狼(洞)其中d不(耻)下问
5分层概括
(1)开头到近学堂:
(2)到日夜不止:
(3)到令育其子同学:
(4)最后一句:
嫌少?答好有追加
你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊.你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象.不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不管是缤纷热烈的,还是深沉肃穆的,你都能有声有色地展现.你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界.
你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长.你把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧.你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活"你吐露的喜怒哀乐使人开怀大笑",也使人热泪沾襟……
1."你用彩色的文字"一句中,为什么说"文字"是"彩色"的?
2"不管.还.不管.还.都"在文中有何作用?
3."油墨的清香"在这指什么?
4在空白处填上文学作品及作品中的人物
你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,例如 也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活,例如
你吐露的喜怒哀乐使人开怀大笑"例如 也使人热泪沾襟例如
5这两段文字都是与文学的对话,前一段侧重于什么对话,后一段呢
王育苦学
王育少孤贫,为人佣,牧羊豕,近学堂.育常有暇拾薪,以雇书生抄书.后截蒲以学书,日夜不止.亡失羊豕,其主笞之.育将鬻已以偿,于是郭子敬闻而嘉之,代育还羊豕,给其衣食,令育其子同学.育遂博通经史,仕伪汗,官至太博
1注音
(1)还(2)给
2用法不同的是()字
a其主(笞)之b(仕)伪汗c一狼(洞)其中d不(耻)下问
5分层概括
(1)开头到近学堂:
(2)到日夜不止:
(3)到令育其子同学:
(4)最后一句:
嫌少?答好有追加
▼优质解答
答案和解析
1.huan第二声 ji第三声
2.D
3.王育小时候家里穷,替人在学堂附近牧羊.
王育捡柴求书,日夜不止的读书.
羊跑了,雇主打他,郭子敬听说此事,嘉奖了他,替他还债,给他衣食,让王育和他的儿子一同学习.
王育终于成就了大学问,做官到太傅.
1.因为世上万物都是五彩缤纷的.
2.
3.指书.
七年级的有这么难?!
2.D
3.王育小时候家里穷,替人在学堂附近牧羊.
王育捡柴求书,日夜不止的读书.
羊跑了,雇主打他,郭子敬听说此事,嘉奖了他,替他还债,给他衣食,让王育和他的儿子一同学习.
王育终于成就了大学问,做官到太傅.
1.因为世上万物都是五彩缤纷的.
2.
3.指书.
七年级的有这么难?!
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