早教吧作业答案频道 -->物理-->
小敏同学在探究材料隔声性能好坏时,选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟.她实验的步骤如下:A.将一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音
题目详情
小敏同学在探究材料隔声性能好坏时,选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟.她实验的步骤如下:
A.将一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;
B.紧接着罩上纸盒,再听一听声音的大小;
C.将另一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;
D.紧接着罩上木盒,再听一听声音的大小.
她发现,两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等,于是她得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论.她在探究过程中有哪些不合理之处?(写出两点)
A.将一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;
B.紧接着罩上纸盒,再听一听声音的大小;
C.将另一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;
D.紧接着罩上木盒,再听一听声音的大小.
她发现,两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等,于是她得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论.她在探究过程中有哪些不合理之处?(写出两点)
▼优质解答
答案和解析
答:探究材料的隔音性能,应控制声源相同,隔音材料的厚度、形状相同而材料不同,实验时因控制声源到观察者的距离相等等条件;
由实验步骤可知,小敏探究过程的不合理之处有:①没有选用同一只闹钟.②没有保持两个盒子的厚度相同.
由实验步骤可知,小敏探究过程的不合理之处有:①没有选用同一只闹钟.②没有保持两个盒子的厚度相同.
看了小敏同学在探究材料隔声性能好坏...的网友还看了以下:
英语翻译每件装一塑料带每半打为一盒十打装一木箱二十木箱装一集装箱用英文怎么写? 2020-05-13 …
英语翻译我们的版材包装是每50张版材为1盒for 0.3mm的厚版材.美式100张为1盒for0. 2020-05-17 …
如图所示,若想快速冷却一盒饮料,应当将冰块放在什么部位?是八年级课时训练上的一道题、A.饮料盒上方 2020-06-10 …
(2010•惠山区模拟)吉他是一种通过弦振动发声的乐器.如图所示,在一个空木盒上固定一根木柄,琴弦 2020-06-18 …
光明小学五年级全体同学带有四种饮料外出郊游,回来后统计,全体同学共饮四种饮料228盒,平均每3人饮 2020-06-21 …
“九一”小学三年级全体同学带有四种饮料外出郊游,回来后统计,全体同学共饮四种饮料228盒,平均每3 2020-06-21 …
一塑料盒外侧包着一层隔热材料,在塑料盒中装适量的细砂,手握塑料盒快速晃动一段时间后,盒中细砂的温度 2020-07-10 …
(2011•恩施州)小翔从废品回收站买来一盒完整的砝码,然后她用木板钉成T字型,在中央画上竖线,并用 2020-11-13 …
1.声学:找一个空木盒或空纸盒拿一台袖珍式半导体收音机把收音机打开先让它在地...1.声学:找一个空 2020-11-14 …
土电话找一个带盖的小金属盒(域两个纸水杯),在盒底和盒盖中央各扎一个小孔,再找一根细绳(或线)穿过小 2020-12-25 …