早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

根据对课文内容的理解,分别用一句话来评价下面的人物,至少用上一个成语.急呀1玄奘:鲁宾逊:

题目详情
根据对课文内容的理解,分别用一句话来评价下面的人物,至少用上一个成语.急呀1
玄奘:
鲁宾逊:
▼优质解答
答案和解析
玄奘:胸怀大志,渴望出人头地
鲁宾逊:英勇无畏,坚强不屈,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人.
看了 根据对课文内容的理解,分别用...的网友还看了以下:

2010年春季,我国西南大旱导致大量农田减产,下面是农民母子的对话,请根据对话内容分别求出该农户今  2020-04-27 …

例:说得真多—千言万语(1)说的无道理(2)说的不慌忙(3)说话不看对象(4)说话无根据(5)说话  2020-05-09 …

你能仿照例子分别用一个成语对下列说法作出准确的概括吗?例:说的真多(千言万语)①说的无条理()②说  2020-05-24 …

你能仿照例子分别用一个成语对下列说法作出准确的概括吗?例:说得真多(千言万语)1.说得无条理2.说  2020-05-24 …

你能仿照例子分别用一个成语对下列说法作出准确的概括吗?例:说的真多(千言万语)①说的无条理()②说  2020-06-21 …

1.请分别用一个成语对下列说法作出准确的概括例:说得真多——千言万语说得无条理——说话不看对象——  2020-06-21 …

1.把下列根式中的同类二次根式分别标出来(1)二分之根号三三分之根号二五分之根号三(2)根号十分之  2020-08-02 …

综合分析题根据幼儿园谈话活动的基本特点分析教案《我喜欢的玩具》小班)活动目标:1、指导训练幼儿注意倾  2020-11-23 …

用线把下列关于离别的词语连起来暂时不见赠别永远不见辞别临时打招呼离别不易再见分别赠送纪念品惜别长久不  2020-12-05 …

积累与运用赠别.辞别.离别.分别.惜别.永别.话别.送别.诀别暂时不见()不易再见()不忍分别()永  2020-12-05 …