阅读下面的文字，完成下列各题。将军的部队李浩我越来越多的想到将军了。想到他，就想到他的部队。将军的部队装在两只巨大的木箱里，我仿佛又看见那两个木箱上面已经斑驳的

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
将军的部队
李浩
    我越来越多的想到将军了。想到他，就想到他的部队。
    将军的部队装在两只巨大的木箱里，我仿佛又看见那两个木箱上面已经斑驳的绿漆，生锈的锁，闻到生锈的气味和木质的淡淡的霉味。
    对住在干休所里已经离休的将军来说，每日把箱子从房间里搬出来，打开，然后把刻着名字的一块块木牌从箱子里拿出来，傍晚时再把这些木牌一块块放进去，就是生活的全部核心。直到他去世，这项工作从未有过间断。
   他非常缓慢地把其中一块木牌拿出来，看上一会儿，摸了摸，然后放在自己的脚下。一块块木牌排了出去。它们排出了槐树的树阴，排到了阳光的下面，几乎排满了整个院子。那些木牌大约有上千个吧，很多的，把它们全部摆开可得花些时间。将军把两个木箱的木牌全部摆完之后，就站起身来，晃晃自己的脖子、胳膊、腰和腿，然后走到这支部队的前面。
   站在这支部队的前面，将军一块块一排排地看过去，然后把目光伸向远方。将军只有站在这支部队前面的时候才像一个将军；其他的时候，他只能算一个老人，有些和善、有些孤独的老人。将军从他的部队的前面走过去，他就又变成一个老人了。他的腰略略地弯下去，然后坐在屋檐下的一把椅子上，向远处眺望。
    如果下雨，下雪，将军就会叫我在他的书房里把木箱打开，他把那些木牌一块块拿出来，从某个墙角排到书桌上，然后又排到椅子上，再放在地上。两箱子的木牌摆完，将军就把自己摆出了书房，那些密密麻麻的木牌在房间里那么排着，它们带有一种让人不敢呼吸的肃穆。书房的门敞开着，里面的光线昏暗，那些或高或低的木牌在昏暗中静静地呆着，一言不发。
    将军的那种自言自语一片一片地传入我耳朵。
    将军说，你去吧。
    将军说，我记得你，当然。我记得你的手被冻成了紫色。是左手吧？
    将军说，你这小鬼，可得听话呀。
    将军说，马也该喂了。
    将军说，……
    有时将军也和我聊一些和他这支部队相关的陈年旧事，他选取的不是战争而是一些非常微小的细节。譬如某某爱吹笛子，吹得很好，有点行云流水的意思，只要不打仗了停下来休整的时候他就吹。后来在一次战斗中他的右手被炸掉了，笛子也丢了，他很长时间都不吃不喝，闷闷不乐。他被送往后方医院。两个月后将军又偶然地见到某某，他正在吹笛。因为没有右手的帮助，他的笛子吹得很不成调。他对将军说笛子就是原来的笛子，他用了三天才把它找到。譬如一个战士特别能睡，打完一场战斗，将军一发出休息的命令，即使他站着也会马上鼾声如雷。他脚还特别臭。将军说我原本想让他当我的警卫员来着，可我受不了他的臭脚。说到这里时将军的声音很细，并且有种笑意。他笑得有些诡秘，他笑起来的样子让他年轻了很多。
    将军还跟我说过逗蛐蛐、抓毒蛇、吃草根一类的小事，说过某某和某某的一点琐事，他很少跟我谈什么战争。我不知道他为什么不谈。要知道将军一生戎马经历了无数次大大小小的战争，要知道将军在这无数次的战争中很少失败，要知道他现在指挥的这支木牌上的部队，很可能是在战争中牺牲的将士啊。
    ……
    经过近两天的昏迷，将军在那个窗外下着小雨的早晨醒来了。他对医院里的一切都好像有些陌生，甚至是恐惧，他紧紧地抓住了我的手。他的手在颤。他的手很烫。你是叫某某吧？我不知道他叫出的是不是他的那支“部队”中的一个名字。我犹豫了一下，我说不是。那么你是某某？我再次对将军说，不是，我是您的勤务员，我叫某某。
   他放开了我的手。他的脸侧向了一边。他手上的力气一点点地消失了。
    --你帮我，把箱子，箱子，拿来。
    在将军的面前我打开了他的那两个箱子，在他昏迷的时候我早已把箱子给拉到医院里来了，我知道将军少不了它。我把那些木牌依次摆开。将军欠了欠身子，他望着那些原本白色，现在已变成暗灰色的木牌，突然淡淡地笑了：哈，看你这小鬼，真是，真是……
    将军的手伸得相当缓慢。他的手指向了排在地上、茶几上的木牌，但我未能看清他手指确切的指向。现在我想，在一个人最后的时间里，他指向了谁，他想到的是谁都不算重要了。
    将军带着那种淡淡的笑意，他走了。
    那些木牌，燃烧的木牌，在将军的墓前变成了一缕缕的烟。它们升腾的样子就像一支远征的部队，我甚至听见了人喊马嘶，听见脚踩在泥泞中的声音，子弹穿过身体的声音。将军会把他的部队带向哪里呢？
（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是___
A．小说中的“我”是叙述者，又是次要人物，将军和他的部队以及将军的晚年生活都是由“我”来转述的，“我”在小说结构中起重要作用。
B．这篇小说没有表现战争的艰难和惨烈，没有跌宕起伏的故事情节，主要表现了将军对于他过去部下的零碎回忆，节奏舒缓，富有抒情意味。
C．将军临终前看到“我”带来的两个箱子，笑着说，“哈，看你这小鬼，真是，真是……”，话里包含着将军对我这种善解人意行为的赞许之情。
D．将军“很少跟我谈什么战争”，是因为在战争中失去了无数可爱的生命，战争给他带来太多的痛苦，这表现了他对战争的无声控诉。
（2）“将军只有站在这支部队前面的时候才像一个将军……将军从他的部队的前面走过去，他就又变成一个老人了。”对这几句话你怎么理解？请根据文本简要分析。
（3）有人说李浩的小说“尚心尚奇”，请你结合文本，说说这篇小说新奇在哪里？

Answer 1

试题分析：
（1）B项“没有表现战争的艰难和惨烈”错误，将军那两箱牌位事实上已经暗指战争是多么艰难惨烈，有许多人因为战争丧失了生命．C项“包含着将军对我这种善解人意行为的赞许之情”理解有误，将军只是没有意料到“我”将这两个箱子带到医院来了，感觉到有些意外．D项“这表现了他对战争的无声控诉”原文并未表现出来．
（2）理解文章重要语句的含义，既要从句子传达的意思入手，又要从它传达的情感入手作答．将军之所以是将军，是因为这些士兵的存在，士兵们没有了，他便成了个普通的老人．所以，当他站在这些木牌面前，他就是一个将军，因为这使他回想起那金戈铁马的战争时代．而一走过，他便成了一个平和的孤独的老人．这两种身份的对比中，传达出将军对自己部队的怀念之情．
（3）题干要求分析这篇小说新奇在哪里，即分析出它与众不同的地方来．而一篇小说最重要的几个要素便是人物形象、故事情节、环境、思想主旨、结构构思，答题时从这些角度入手分析出其新颖别致的地方来即可．标题叫“将军的部队”，作者却没有将更多的笔墨放在战争场面上，而是选取了将军晚年对部队的怀念这个角度来些，而且这支部队是由两箱木牌组成，不得不说是出人意料．而在将军的个人形象上，他没有从传统意义的角度上去塑造一个奋勇杀敌、有勇有谋的将军形象，而是塑造了一个善良的、活在记忆里的、把回忆当做生活全部的老将军形象．从主题上来说，他表现的是对生命的尊重与悲悯之情，显得很新奇．
答案：
（1）A（答A给（4分），答B给2分）
（2）答案示例：这些木牌能够让他回到金戈铁马的战争时代，展现出作为一个将军的全部价值和风采．（1分）而回到现实中，他只是一位和善而平凡的老人，有着老人所常有的怀念、失落和孤独．（1分）通过对比，丰富了将军的形象，（1分）表达了他对自己部队的深切的怀念之情．（1分）
（每点（1分），意思对即可）
（3）答案示例：①选材别致．题目是“将军的部队”，可是作者却没有选择宏阔的战争场景，而是重点写将军晚年对他部队的怀念，②构思新奇．将军的部队竟然是两箱写的名字或没有名字的木牌，构思新颖奇特，出人意料．③塑造人物角度新奇．突出塑造了一个活在记忆里的、把回忆当做生活全部的老将军形象，与众不同，新奇感人．④表现主题新奇．作者通过描写将军从不间断地对着一个个木牌自言自语，让人从这些只言片语中，体味出将军和他的士兵之间的深厚感情，体味出将军的悲悯情怀和对生命的尊重．（每点（2分），答出3点即可给满分．意思对即可）