阅读下列材料:材料一：不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也，民为贵，社稷次之，君为轻。──《尽

Question

阅读下列材料 :

材料一：不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也，民为贵，社稷次之，君为轻。                                                 ──《尽心》

材料二：今后有构木钻燧于夏后氏（指夏王朝）之世者，必为鲧（禹之父）、禹笑矣；有决渎于殷周之世者，必为汤、武笑矣。……是以，圣人不期修古，不法常行。一法而不求智，固术而不慕信。                             ──《五蠹》

材料三：吾从北方，闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓杀。              ──《公输》

请回答：

(1) 材料一体现了谁的主张？其思想可能源于谁？

(2) 材料二体现了哪一学派的观点？据材料概述其主张。

(3 ) 材料三是战国时期有较大影响的某一学派的观点，指出这一学派的名称及其材料表达的观点。

(4) 上述材料从一个侧面反映了春秋战国时期的一种文化现象，指出这一现象的历史称谓并说明其意义。

Answer 1

（ 1 ）孟子。孔子。 （ 2 ）韩非子。认为历史是发展的，当代必然胜过古代，人们应该按照现实需要去进行改革，主张以法治国，实行君主专制中央集权制度。 （ 3 ）墨家。墨子反对战争。 （ 4 ...