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阅读下面的文字,完成后面题目。如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但让我把北平一一道来,我没办法。……
题目详情
阅读下面的文字,完成后面题目。
如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但让我把北平一一道来,我没办法。……
可是,我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。
……
伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形,巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷,不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。
……
是的,北平是个都城,而能有好多自己产生的花、菜、水果,这就使人更接近了自然。从它里面说,没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下,在这里,确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧。
好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀
(节选自老舍《想北平》)【注】这篇散文写于1936年。
(1)第二段作者是怎样来表达自己对北平的爱“几乎是想说而说不出的”感情的?
(2)请赏析文中画线的句子。
(3)作者在结尾说“不再说了吧,要落泪了”,“要落泪了”包含了哪些情感?请结合课文作简要的分析。
如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但让我把北平一一道来,我没办法。……
可是,我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。
……
伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形,巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷,不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。
……
是的,北平是个都城,而能有好多自己产生的花、菜、水果,这就使人更接近了自然。从它里面说,没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下,在这里,确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧。
好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀
(节选自老舍《想北平》)【注】这篇散文写于1936年。
(1)第二段作者是怎样来表达自己对北平的爱“几乎是想说而说不出的”感情的?
(2)请赏析文中画线的句子。
(3)作者在结尾说“不再说了吧,要落泪了”,“要落泪了”包含了哪些情感?请结合课文作简要的分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)回答此题,结合文中句子即可,通过“可是,我真爱北平.我爱我的母亲.怎样爱?我说不出.”、“我爱北平也近乎这个.”可以判断答案.
(2)此题作答,可以依据具体句子加以分析即可.“面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里.”中,“小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,”运用比喻;运用细节描写,如“水中的小蝌蚪”“苇叶上的嫩蜻蜓”,至于作用具体分析即可.
(3)回答此题,注意结合文本主旨,联系“这篇散文写于1936年.”这个文下注释,回答出“思念”及相近意思的得3分;答出“忧虑”及相近意思的得1分,不一定要写出具体的历史背景.
答案:
(1)类比,用“对母亲的爱却说不出来”来类比,指出言语是不够表现自己的心情的,只有独自微笑或流泪才足以把内心表达出来.(评分标准:类比1分,联系具体语句分析 2分).
(2)1)运用比喻,写出作者在北平就像在家里那样感到舒适与安宁,表现他与这个城 市内在的、相融合的亲密关系.
2)运用细节描写,如“水中的小蝌蚪”“苇叶上的嫩蜻蜓”,北平的一草一木在作者眼中都是可爱的,表达了作者对北平的喜爱,以及与北平融为一体、关系.
(评分标准:回答出任一点即得满分,手法1分,内容分析1分,情感1分;“细节描写”如果学生表述为“选择一些细小的点/事物来写”或类似的表达都可以.)
(3)①作者写作此文时人不在北平,“要落泪”是一种对故乡的强烈的思念之情;②本文写于1936年,日本已经加紧对中国的侵略,北平已十分危急,一句“要落泪了”还包含作者对家园即将沦陷的深深忧虑.
(2)此题作答,可以依据具体句子加以分析即可.“面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里.”中,“小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,”运用比喻;运用细节描写,如“水中的小蝌蚪”“苇叶上的嫩蜻蜓”,至于作用具体分析即可.
(3)回答此题,注意结合文本主旨,联系“这篇散文写于1936年.”这个文下注释,回答出“思念”及相近意思的得3分;答出“忧虑”及相近意思的得1分,不一定要写出具体的历史背景.
答案:
(1)类比,用“对母亲的爱却说不出来”来类比,指出言语是不够表现自己的心情的,只有独自微笑或流泪才足以把内心表达出来.(评分标准:类比1分,联系具体语句分析 2分).
(2)1)运用比喻,写出作者在北平就像在家里那样感到舒适与安宁,表现他与这个城 市内在的、相融合的亲密关系.
2)运用细节描写,如“水中的小蝌蚪”“苇叶上的嫩蜻蜓”,北平的一草一木在作者眼中都是可爱的,表达了作者对北平的喜爱,以及与北平融为一体、关系.
(评分标准:回答出任一点即得满分,手法1分,内容分析1分,情感1分;“细节描写”如果学生表述为“选择一些细小的点/事物来写”或类似的表达都可以.)
(3)①作者写作此文时人不在北平,“要落泪”是一种对故乡的强烈的思念之情;②本文写于1936年,日本已经加紧对中国的侵略,北平已十分危急,一句“要落泪了”还包含作者对家园即将沦陷的深深忧虑.
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