阅读下面的文字，回答问题。甲乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒

Question

 阅读下面的文字，回答问题。　　
【甲】　　
　　乌云越来越 暗 ，越来越 低 ，向海面直 压 下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。　　
　　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪， 恶狠狠 地把它们 甩 到悬崖上，把这些大块的翡翠 摔 成尘雾和碎沫。（《海燕》）　　
【乙】　　  
　　一、海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拔刺着岩石的壁垒。　　 
　　二、音响就越大了，战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。　　  
　　三、“彦，这里会塌了！”妻战栗起来叫着说，“我怕！” 　　  
　　四、“怕什么。这是伟大的乐章！海的美就在这里。”我说。　　  
　　五、退潮的时候，我扶着她走到窗边，指着海说：“一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊！一样的美。”     （《听潮》）
（1）这两段文字都写了对大海的赞美，具体地看，【甲】文赞美的对象是_____________，【乙】文赞美的对象是_____________。
（2）【甲】文用象征手法描写了两种力量的抗争，其中，象征反动势力的有_____________。　　  　　
（3）【乙】文前三节文字用直接描写和间接描写的方法表现大海的美，其中第_____________节就是间接描写。　　
（4）【甲】文里有6个加粗的词语，其中最能表现反动势力猖狂的动词是_____________、_____________、_____________。  　　
（5）【乙】文中“海的美就在这里”，这里的“美”指的是（      ）　　
A．涨潮时候的惊心动魄的美。　
B．退潮时候的温柔平静的美。　　
C．既有退潮时的温柔平静美，也有涨潮时的惊心动魄美。　　
D．涨潮时候海浪声音组成的音乐美。　　
（6）在黑暗恶劣的环境中，“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声”，这样描写的作用是（      ）　　 　
A．强调“波浪”具有敢于斗争、善于斗争的精神，显示了大海的壮观。　　
B．突出了“波浪”的乐观精神和战斗雄姿，显示了大海的力量。　　
C．说明“波浪”能顺应形势，善于随机应变，显示了大海的机智。　　
D．说明大海不能审时度势，没有考虑后果就盲目作战，显示了大海的粗犷豪爽。

Answer 1

（1）波浪   海潮    （2）乌云、雷声、狂风   （3）③    （4）压   甩  摔  （5）A  （6）B ...