联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在《学会生存》专著中，尖锐指出：“未来的文盲不再是那些不识字的人，而是那些不会学习的人。”某高二同学颜某暑期对自己的学习和生活进行

Question

联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在《学会生存》专著中，尖锐指出：“未来的文盲不再是那些不识字的人，而是那些不会学习的人。”某高二同学颜某暑期对自己的学习和生活进行了规划，下表是他暑期的主要安排及其实际效果。

（1）请运用《生活与哲学》有关道理，分析该同学在暑期安排与实施中的得与失。
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（2）紧张的高三学习生活已经开始。请在总结该同学得与失的基础上，结合自身实际，为自己高三政治学科的学习制订一份计划。（要求：①设计要具体，符合政治学科特点。②体现唯物辩证法思想。③有一定的可操作性。）
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Answer 1

（1）得：该同学能从实际出发，发挥主观能动性，找到自身的弱点，并有计划地安排、实施。
失：①整体和部分相互联系、密不可分。该同学没有处理好数学补习与其他学科学习的关系，没能实现系统优化。②意识具有能动作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。该同学没有正确发挥意识的能动作用，增强打篮球或上网的自控能力。③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。该同学使自己患上轻微的厌食症，不利于身体健康。④实践是认识的基础。该同学对参加实践活动的目的和意义认识不清楚，导致应付任务，收获不大。（写出其中一点即可）
（2）答案提示：可从如何上好课、提高课堂效率；课前预习、课后复习、自主学习；关注时事新闻，注重理论联系实际等方面制订学习计划。