浅谈几种主要文体阅读方法的能力培养

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浅谈几种主要文体阅读方法的能力培养

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就读、写技能而言,《英语课程标准》特别关注对学生文体意识的培养.本文拟从不同文体读法能力培养的角度对中学英语阅读方式作初步的探讨,旨在抛砖引玉.一、问题的提出“因体读文”是快速获取文章信息和准确理解作者观点、态度和写作意图的科学基础,也是正确解题的前提条件.不同的文体其特征明显不一样,其读法相应有所差异.高考英语阅读理解文章的文体一般有四种:记叙文、议论文、说明文和应用文.现行高中英语教材选用的文章的文体也多样化.那么,针对每一种类型的文章到底应该培养学生什么样的阅读方式和思维习惯呢?二、不同文体的特征、思维方向和读法研究对于记叙文,作者首先可能交代整个事件及其人物、事件发生的地点和结果,然后记述事件所发生的过程,最后记述事件的影响或人们对它的评价.记人记事必定

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