下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是()A.《于园》作者张岱,明末清初文学家.这篇园林小品着重介绍于园磊石之奇及其建筑的悠远意境,赞颂我国园林假山建造者高超的
下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )
A. 《于园》作者张岱,明末清初文学家.这篇园林小品着重介绍于园磊石之奇及其建筑的悠远意境,赞颂我国园林假山建造者高超的艺术造诣.
B. 鲁迅在散文《从百草园到三味书屋》中以空间变化为序叙事写景,运用比照突出中心:儿童热爱大自然,追求自由快乐;对束缚儿童身心的封建教育制度和老师提出批判.
C. 散文《柳叶儿》描写了童年时代,在那严重饥荒的岁月,上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣,抒写了对柳叶儿的特殊的感情.
D. 《人民英雄纪念碑》以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅,全面而具体地介绍了人民英雄纪念碑.
消费者:依靠()方式获得营养.分解者:将()分解成简单物质.生产者通过()制造() 2020-03-30 …
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造句或者造一段话,越美越好,名不见经传,出人意料,故弄玄虚,不善言谈,迷惑不解,疲惫不堪,各造一个 2020-04-13 …
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绿眼虫即是生产者又是分解者,为什么?很多参考资料都是选这个答案,解释也都模棱两可的,多为:有光是, 2020-05-13 …
冬季,“鸟巢”重点打造以冰雪运动为主题的冬季乐园观光活动.为了营造完美的滑雪体验,“鸟巢”用雪全部人 2020-11-25 …
阅读下文,完成文后各题。理解的具体化:从理论到实践的必要中介在理论与实践的关系中,人既是一个实践者, 2020-11-28 …
阅读下面的文字,完成6~8题。理解的具体化:从理论到实践的必要中介在理论与实践的关系中,人既是一个实 2020-11-28 …
下列对“汉学”的理解,不正确的一项是()A.汉学是中外学者研究和介绍中华文化的一门学问,其研究介绍者 2020-11-30 …
师者所以传道授业解惑也造句师者所以传道授业解惑也根据前面那句话来造句,XX者,所以XXXXXXX3个 2020-12-12 …