阅读下面的文段,回答问题书的征服(节选)蒋子龙①假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢?②精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意
阅读下面的文段,回答问题 书的征服(节选) 蒋子龙 ①假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢? ②精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受…… ③书有说不尽的好处。正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书,所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书堆。外出总忍不住要逛书店,逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书,占据了我的房子的绝大部分空间;而且还不断扩展,每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。 ④书不仅征服时间和空间,更征服人的大脑。但是,倘若一个人只是被书征服,而没有征服书,充其量也只能算个书虫子。正如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话,再好的书也将失去其魅力和价值。 ⑤会读书的人都懂得征服书。 ⑥学生们有这样的体会:一册很厚的新书,会愈读念薄,到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了,掌握了,征服了知识。 ⑦读其他的书也一样。即便先被书征服,最后还是要反过来把书征服。 ⑧书能够给人提供多种选择:生命的选择,思想的选择,生活的选择。书里有各种各样的人生,使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外,还可以再补充别的自己所需要的人生,可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中,了解他的思想、感情、经验和智慧。 ⑨读书需要选择。如果不善选择,一生什么事都不干,光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢?读,失去了意义;书,也失去了存在的价值。 ⑩我的办法是,翻遍所有能接触到的书,因为不亲自翻一翻就不知好坏,难以取舍;然后把那些没有什么价值的书扔掉--这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的,可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时,它才有意义。同是一本书,对有的人毫无价值,对另外一个人说不定就有点用处。 1.简答下面的题目。 (1)作者说,书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面? 答:________________________________________________________ (2)作者主张要“征服书”,请结合本文内容,概括出两种“征服书”的方法。 答:①________________________________________________________ ②_______________________________________+____________________ 2.第 答:__________________________________________________________ 3.说说下面句子在文中的含义。 (1)把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。 答:__________________________________________________________ (2)多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。 答:__________________________________________________________ |
1.(1)时间被书占用,空间被书占有,头脑被书左右。 (2)①抓住精髓,掌握规律,把厚书读薄;②有选择地读书,不被书所累;③认真品读有益的书;④不让消遣、娱乐类的书占据正规时间;终生阅读生活这部大书。(只答出其中两点即可) 2.能满足人们的精神需要,激发人们的才智,帮助人们完善自己。 3.(1)比喻盲目读书,被书征服。 (2)比喻多好的书也不能迷信。 |
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