阅读下文，回答问题。①炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地起来，

Question

阅读下文，回答问题。

　　①炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地________过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地________起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍________着，又从窗台上________了一段短短的蜡头，放在里面________起来，________给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”

　　②我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸 一定 会回来的。那时我妈妈就会了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都了！”显然地，这“大家”也包括我在内。

　　③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！

1．这段文字描写人物运用了

[　　]

A．语言描写

动作描写

肖像描写

B．语言描写

心理描写

神态描写

C．语言描写

动作描写

心理描写

D．动作描写

外貌描写

心理描写

2．为上文中空格处填上适当的词语，选出内容、顺序完全正确的一项

[　　]

A．拿、穿、拎、拿、点、递

B．抓、缝、挑、拿、点、递

C．拿、穿、挑、拿、点、递

D．拿、穿、挑、拿、燃、交

3．语段中连续、准确地使用了一系列动词来写小橘灯的制作过程，语气连贯紧凑，再加上一笔“极其敏捷”，表现了小姑娘________，________。

上行两条横线处依次填写的是

[　　]

A．心灵手巧、动作紧张

B．心灵手巧、动作麻利

C．心细如发、动作熟练

D．心情闲适、动作自然

4．依次解释文中的三个“好”字，正确的一项是

[　　]

A．适当、病好了、过上好日子

B．合适、心情好转、团聚

C．容易、身体好、使人满意

D．便利、精神振作、健康

5．分别概括选文中三个自然段的段意，段意和顺序都正确的一项是

[　　]

A．①制灯过程；②心灵手巧；③动作麻利。

B．①制灯过程；②送别的话；③橘灯构造。

C．①小橘灯的制作过程；②分别时小姑娘的话；③赞美小姑娘的美好精神。

D．①缝制小橘灯；②送别小姑娘；③提灯上路。

6．选文中有几处对小姑娘的语言描写，请从下列选项中选出对语言描写的作用分析不恰当的一项

[　　]

A．交待送小橘灯的用意。

B．赞美小姑娘美好可爱的心灵。

C．表现出小姑娘对人关心又体贴。

D．表现出小姑娘开朗、外向的性格特点。

7．作者以“小橘灯”为文题和线索的原因是哪一个

[　　]

A．赠送小橘灯的小姑娘实在太可爱了。

B．小橘灯的光能冲破黑暗，带来无限光明。

C．小橘灯象征着小姑娘的纯洁友情。

D．小橘灯把小姑娘的精神品质形象化了。

8．文中加点词语“一定”为什么不可以删掉？请选出回答正确的一项

[　　]

A．“一定”表现出小姑娘说话算数。

B．“一定”表现小姑娘对生活的乐观态度，对未来坚定的信念。

C．“一定”表现小姑娘坚信妈妈的病会好起来的。

D．“一定”体现出小姑娘对“我”的信任。

9．“黑暗潮湿的山路”在文中指的是

[　　]

A．当时黑暗社会现实的象征。

B．当时自然环境的真实写照。

C．国民党反动派残酷镇压地下党的社会环境。

D．既是当时自然环境的象征，又是黑暗旧中国的象征。

（    ） 　　

10．对第③段内容含义有以下四种理解，请从中选出正确的一项

[　　]

A．“我”从小姑娘身上看到新一代的成长，感到革命后继有人，觉得眼前无限光明。

B．小姑娘有预见性，她预感到可以用小橘灯微弱的光亮给人以鼓舞，从而引导人们争取光明的未来。

C．说明当时的革命力量还不够强大，而小橘灯的光是宝贵的革命火种，能驱走黑暗，迎来光明。

D．小橘灯的光，恰如小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，象征着黑暗中的一线光明，使我增强了追求光明的信念。

Answer 1

答案：C;C;B;A;C;D;D;B;D;D