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生物兴趣小组试图为探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表所示,实验步骤如图所示.请分
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生物兴趣小组试图为探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表所示,实验步骤如图所示.请分析回答问题:
(1)在实验过程中:①培养基 ②培养皿 ③玻棒、试管、锥形瓶、吸管 ④瘤胃中液体.其中需要灭菌是___(填序号).
(2)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.甲同学实验结果差异的原因可能有___(填序号)①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
(3)以___为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入酚红指示剂后变红色,说明___.
(4)比较细菌与酵母菌的结构最明显的区别是;细菌___.从同化作用类型来看的,筛选出来的“目的菌”属于___.
(5)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,用___法接种,然后将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如表,其中___倍的稀释比较合适.

KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
琼脂 | 15g |
溶解后自来水定容到1000mL |
(2)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.甲同学实验结果差异的原因可能有___(填序号)①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
(3)以___为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入酚红指示剂后变红色,说明___.
(4)比较细菌与酵母菌的结构最明显的区别是;细菌___.从同化作用类型来看的,筛选出来的“目的菌”属于___.
(5)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,用___法接种,然后将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如表,其中___倍的稀释比较合适.
稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落数 | >500 | 367 | 248 | 36 | 18 |

▼优质解答
答案和解析
(1)在实验过程中:①培养基 ②培养皿 ③玻棒、试管、锥形瓶、吸管 ④瘤胃中液体.其中需要灭菌是①培养基 ②培养皿 ③玻棒、试管、锥形瓶、吸管.
(2)由题意知,该同学与其他同学获得的菌落数差异很大,可能的原因是采用的土样不同,培养基灭菌不彻底,培养基被污染;或者是实验过程中没有进行无菌操作.
(3)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入酚红指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素.
(4)细菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物,因此比较细菌与酵母菌的结构最明显的区别是:细菌没有以核膜为界的成形的细胞核.从同化作用类型来看的,该菌属于异养型,需加入葡萄糖等有机碳源.
(5)观察并统计菌落数应选30-300之间的培养皿进行统计,故应选106或105倍的稀释比较合适.
故答案为:
(1)①②③
(2)①②③
(3)尿素“目的菌”能分解尿素
(4)没有以核膜为界的成形的细胞核 异养型生物
(5)稀释涂布平板 106或105
(2)由题意知,该同学与其他同学获得的菌落数差异很大,可能的原因是采用的土样不同,培养基灭菌不彻底,培养基被污染;或者是实验过程中没有进行无菌操作.
(3)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入酚红指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素.
(4)细菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物,因此比较细菌与酵母菌的结构最明显的区别是:细菌没有以核膜为界的成形的细胞核.从同化作用类型来看的,该菌属于异养型,需加入葡萄糖等有机碳源.
(5)观察并统计菌落数应选30-300之间的培养皿进行统计,故应选106或105倍的稀释比较合适.
故答案为:
(1)①②③
(2)①②③
(3)尿素“目的菌”能分解尿素
(4)没有以核膜为界的成形的细胞核 异养型生物
(5)稀释涂布平板 106或105
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