阅读文段，完成文后题目。（甲）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着

Question

阅读文段，完成文后题目。
（甲）    暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
（乙）    但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（1）甲段和乙段分别描绘了什么景物，各自特点是什么？
（2）赏析。
①谈谈你对“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的理解。
②说说乙段中“但是”一词在文中的作用。
（3）用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。

Answer 1

（1）此题考查学生分析景物特点的能力．江南的雪可以从甲段中的“江南的雪，可是滋润美艳之至了”及山茶、腊梅花、杂草等景物分析，其还具有生机勃勃的特点．北国的雪可以从乙段文字中的“却永远如粉，如沙”及“他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样”这两处语句分析出．
（2）此题考查学生语句的能力．①题，是理解句子的含义．句中的“冰冷”“坚硬”指的是学的特点，实际上揭示出南国的雪的不屈的精神．借助这种描写，表达了作者的赞美之情．②题，理解句中词语的作用．先回答这个词语的意思，再结合上下文的语言环境分析其作用．但是，是表示转折关系的关联词语，意在签掉后面所说的意思．因此，这个句子实际上作者强调了“更欣赏其独立与张扬的个性精神”这个意思．
（3）此题考查学生理解主旨的能力．解答此题，要结合全文的内容概括本文的主旨．其实，文中结尾的“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”这一句既是作者情感迸发的高潮，是文章情感所在，所以，这句话是全文的主旨句．这句话的含义是：点明北国的雪的献身精神，强调了他的精神实质．可以用“北方的雪完成升华与死亡联系在一起，也正是完全的献身，让它成为了所有凝聚坚强内核的精魂”这样的语言表述．
答案：
（1）文中描绘了南方的雪和北方的雪．南方雪的特点：滋润美艳、充满生机活力；北方雪的特点：冰冷、坚硬、如粉、如沙（蓬勃奋飞）．
（2）①冰冷、坚硬强调了雪的不屈精神，而这种精神是灿烂的，是最值得赞赏的．
②但是”表示转折关系，可从上下文来看，从南方的雪写到北方的雪其实并不存在这一关系，用“但是”一词来强调作者更偏向于“朔方的雪”，更欣赏其独立与张扬的个性精神．
（3）本文的主旨句是“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”．北方的雪的特质之一就是孤独，在这里它还被表现成“死掉的雨”的意思，北方的雪完成升华与死亡联系在一起，也正是完全的献身，让它成为了所有凝聚坚强内核的精魂．