早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(图A)进行了改进(图B).(1)如何检查A装置的气密性:.(2)改进后装置的优点是.(3

题目详情
某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(图A)进行了改进(图B).
作业帮
(1)如何检查A装置的气密性:___.
(2)改进后装置的优点是___.
(3)写出B中发生反应的化学方程式___.
(4)D中的CO2倒入C中做性质实验时,操作方法是(按教材回答)___,观察到的现象是___.此实验说明二氧化碳具有___且___的性质.
(5)如何检验D中的气体是CO2___(用化学方程式表示)
(6)用A装置制O2时,发生的化学方程式是___.
(7)E装置适合收集气体的性质有___,如果某同学用F装置收集尾气一氧化碳,则收集时气体应从导管口的___    端(填“a”或“b”)通入.
(8)某同学利 用收集的二氧化碳气体,设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验,向花分别喷洒稀盐酸或水.回答下列问题:
作业帮
①观察到纸花的颜色变化是Ⅰ:纸花变红;Ⅱ:___;Ⅲ:纸花不变色;Ⅳ:___;
②该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?___.
③该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)___.
④写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:___.
▼优质解答
答案和解析
(1)检查A装置的气密性的方法是:在右导管口连一乳胶管,在乳胶管 上夹弹簧夹,向长颈漏斗内加水,至形成液封,再加适量水,静置一段时间后,若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变,说明气密性良好;故填:在右导管口连一乳胶管,在乳胶管 上夹弹簧夹,向长颈漏斗内加水,至形成液封,再加适量水,静置一段时间后,若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变,说明气密性良好;
(2)装置改进后的有孔板可以把固体与液体分离开来,当关闭导管时,装置内压强升高而把液体压回长颈漏斗,使得液体与固体脱离接触反应停止,当打开导管,装置内压强减小,长颈漏斗内液体重新流入装置,液体与固体接触,反应继续;故填:随开随制,随关随停;
(3)大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,其反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)将D中的CO2倒入C中做性质实验时,操作方法是沿烧杯壁慢慢倒入,避免迅速倒入时,蜡烛熄灭的先后次序不明显,导致实验失败;正确的观察现象是蜡烛火焰由低到高依次熄灭,体现了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质.故答案为:将二氧化碳沿烧杯壁慢慢倒入;蜡烛由低到高依次熄灭;不能燃烧也不支持燃烧;密度比空气大.
(5)检验二氧化碳气体的方法:将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中,观察到的现象是:澄清石灰水变浑浊;其反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)图中装置适合用于过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气;故答案为:2H2O2
 MnO
.
 
2H2O+O2↑.
(7)难溶于水,不与水反应的气体用排水法进行收集;一氧化碳的密度比水小,所以用F收集一氧化碳时,气体从短管进入;故填:难溶于水且不和水反应;b;
(8)①稀盐酸是酸性溶液,能使石蕊试液变红,水和二氧化碳不能使石蕊试液变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红,故填:纸花不变色;纸花变红;
②盐酸使紫色石蕊试液变红;水不能使紫色石蕊试液变红,故填:使纸花变红是酸不是水;
③进行对比实验说明二氧化碳本身不显酸性,不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液显酸性,能使石蕊变红,故填:二氧化碳不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊变红;
④二氧化碳能与水反应生成碳酸,故填:CO2+H2O═H2CO3
看了 某学生在进行二氧化碳的制取和...的网友还看了以下:

英语翻译海涅定理是数学分析课程中重要的定理之一,它是沟通函数极限与数列极限之间的桥梁,它的应用贯穿  2020-05-13 …

统计分析的程序包括()。A.确定分析课题、拟定分析提纲B.搜集、整理统计资料C.编制统计分析表D.进  2020-06-07 …

现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3:5,这是因为()A.有1  2020-07-06 …

现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3:5,这是因为()A.有1  2020-07-06 …

一瓶有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3:5,问有多少酵母菌在进行有氧呼  2020-07-06 …

我从书本看到这句话:绝大数动物吸进氧气,呼出二氧化碳.是不是有的动物吸进二氧化碳,呼出氧气,我从书本  2020-11-05 …

绿色植物进行呼吸作用时,气体的变化是()A、吸进二氧化碳放出氧气B、吸进氧气放出二氧化碳C、吸进二氧  2020-11-05 …

课外说明文阅读绿色植物是吸收二氧化破、制造氧气的天然加工厂。人和动物要不断呼吸,吸进氧气,呼出二氧化  2020-11-05 …

经过两年多的学习,同学们应当初步掌握运用书本知识分析课外材料的能力,努力使课内外知识融会贯通,为高中  2020-12-05 …

五年级文学赏析课教案怎么写五年级有门文学赏析课,不知道如何进行教学,想要问问有没有这方面的教学设计或  2021-02-02 …