实验设计：观察如图，大胆猜想并设计一个实验，验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部．（1）假设：；（2）材料、用具：；（3）实验过程：a、取两个玻璃瓶，都

Question

实验设计：
观察如图，大胆猜想并设计一个实验，验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部．
（1）假设： ____ ；
（2）材料、用具： ____ ；
（3）实验过程：

a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙．
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．
C、过一段时间后观察．

a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙．
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．
C、过一段时间后观察．

；
（4）结果预测： ____ ．

Answer 1

分析：蝗虫为昆虫，靠气管进行呼吸，结合探究实验的步骤，从作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，设置重复组等方面来解答．昆虫属于节肢动物，节肢动物的特点：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．蝗虫的呼吸器官在胸腹部（或蝗虫的呼吸器官在头部）．（2）材料、用具：两个玻璃瓶、清水、蝗虫等．（3）a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙．b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．C、过一段时间后观察．（4）在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管．所以蝗虫的头部浸没在甲试管中，能进行呼吸，没有死，而蝗虫胸腹部浸没在乙试管中只露头的，无法与外界进行气体交换而窒息而死．（5）通过实验证明，得出实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部．故答案为：（1）蝗虫的呼吸器官在胸腹部（或蝗虫的呼吸器官在头部）（2）两个玻璃瓶、清水、蝗虫等（3）a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙．b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．C、过一段时间后观察．（4）乙瓶里的蝗虫死亡，而甲瓶里的没死．点评：昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门，气门位于胸腹部．