阅读下面的文言文，完成后面题目。张自新传[明]归有光张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹①未有所得，自新随口而应，若素了

Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。
张自新传
[明]归有光
张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹 ^① 未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰，见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀丧父，家计不能支。母曰：“吾见人家读书，期望青紫 ^② ，万不得一。且命已至此，何以为书？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？ 且鸿宁以衣食忧吾母耶？ ”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。
兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。 自新辄诣县自代，而匿其兄他所 。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。
自新视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇 ^③ ，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑。自新一切不省，与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰：“宰天下竟何如？”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员 ^④ ，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。
归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。俦人广坐间，出一语未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦没至此，天可问邪？余悲自新之死，为之叙列其事。
（选自《震川先生集》卷二十六，有删节）
【注释】1屹屹：同“矻矻”，勤奋不懈的样子。2青紫：古代公卿绶带之色，这里借指高官昱爵。3轻儇：轻佻，不庄重。④弟子员：县学的生员。
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）（     ）

A．自新随口而应，若素 了 者了：明白，了解

B．不知贫贱之为 戚 也戚：忧愁

C．县吏 怪 其意气怪：责怪

D．见其 面 斥人过面：当面

小题2:下列各组句子中，都能说明张自新“性方简，无文饰”的一组是（3分）（    ）
①见之者莫不讪笑                     ②以灯檠投之
③未闻有他语，鸿何敢忘?              ④试之文，立就。
⑤正襟危坐，啸歌古人                 ⑥宰天下竟何如?

A．①③④

B．②③⑥

C．②⑤⑥

D．③④⑥

小题3:下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）（    ）

A．童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习，坚持耕读，啸歌古人，幽然自得。

B．张自新对吴中子弟的亵语戏笑不以为意，也不理解，所以无法与他们交流。

C．作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨，痛惜他的病故，写了这篇传。

D．文中选取张自新读书敏慧，耕读奉母等几件事来塑造人物，选材典型，形象饱满。

小题4:把文中画横线的句子和课内文句翻译成现代汉语。（9分）
（1）且鸿宁以衣食忧吾母耶？（3分）
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（2）自新辄诣县自代，而匿其兄他所。（3分）
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（3）悟已往之不谏，知来者之可追。（3分）
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Answer 1

小题1:C
小题2:C
小题3:B
小题4:（1）况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢？
（2）自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把他哥哥藏在别的地方。
（3）认识到过去的错误已不可挽回，知道未来的事情还来得及补救。