意外的收获1.我写下这件事的目的和意图是什么?（提示：我认识到了或我告诉同行们）2.本文题目是意外的收获,指出意外指什么?收获是什么?意外收获3.

Question

意外的收获
1.我写下这件事的目的和意图是什么?（提示：我认识到了或我告诉同行们）
2.本文题目是意外的收获,指出意外指什么?收获是什么?
意外_________________________
收获_________________________
3.请从“我”的角度,概括本文的布局思路
“我”怒——______——怜_______——_________
4.文中有两个细节很动人,一是：那个小小的影子还站在那儿.我看到他在冷风里打了个寒战.二是.我慢慢地骑车,怕夜风冻着他.他轻轻地拉着我的衣服.你怎么评价这两个细节.
5.本文有两处环境描写：一处是自然环境,一处是家庭环境.他们在文中有什么作用?
自然环境：________________________
家庭环境：________________________
6.本文有18个成语,找出两个结构相同的成语.并用另一个成语概括张辰所发生的变化.
结构相同的：______________________________
概括变化的：______________________________
7.每个自然段的尾句,都可构成本段的中心句,且基本能形成全文的情节结构,这个观点你同意吗?请你将此连成一句话,力求通顺一点.
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马上睡觉了

Answer 1

有文章吗?没文章不好答啊!
告诫同行要用爱感化
意外指帮学生修车而耽误了时间,张辰却还等在那里
收获指指是一次举手之劳,竟然挽救了一个坏学生
惊喜愧
相呼应,表明我是一个有爱心的老师
景物描写表明我的兴奋
交代张辰劣迹斑斑的原因
怒气冲冲 气喘吁吁 点石成金
第七题一打多了就会自己跳,害我重打了几遍,原谅,懒得打了