阅读课文片段,完成文后各题。这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人
阅读课文片段,完成文后各题。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了, 使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界 立即变得亢奋了。
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦 暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
容不得束缚,容不得羁綷,容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
好一个安塞腰鼓!
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野 长着酸奉树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面 了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落 了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变 成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻 的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土 浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
9. “落日照大旗,马鸣风萧萧”是怎样一 幅情景?请写出你想象中的这个情景。
10. “容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭 塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!” 中“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开” 什么?
11. 作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖 蓦然变成牛皮鼓面”和“观众的心也蓦然变成 牛皮鼓面”?
12. 课文为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆, 隆隆,隆隆”的声音?
13. 你认为作者通过《安塞腰鼓》歌颂了 什么?
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