阅读文段，回答问题。思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，一双达不到彼岸的桨橹

Question

阅读文段，回答问题。

　　　　　　 思念     
　　　　　　舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一样遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
河，在心的远景里，
在灵魂的深处。

1．诗歌的第一节写了“挂图”“代数”“琴”以及“桨橹”四个意象，这四个意象之间有联系吗？如果有，又是怎么联系的？表达了一种什么样的情绪？
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2．诗歌的第一节运用了什么修辞手法？“缺乏线条”和“无解”该怎么理解？
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3．试简要分析“一双达不到彼岸的桨橹”一句在表达上的妙处。
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4．诗歌第二节的前两句写出了“思念”的什么特点？后两句又写出了“思念”的什么特点？
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5．仿照下面的比喻句再写两个句子。
思念是一枚小小的邮票，思念是_____________，思念是一块甜甜的月饼，思念是_____________。

Answer 1

1．有联系；这四个意象都是围绕着“思念”来表达的，分别从不同的角度写出了“思念”的特点。情绪：焦灼、惆怅、失落等。  
2．比喻，排比。缺乏线条：抽象，不可捉摸。无不需要理由，也不需要答案。点拨：“缺乏线条”“无解”是形容“挂图”和“代数”又是来表现中心“思念”的，所以应联系“思念”的特点来分析。 
3．运用比喻的手法形象地写出了“思念”的难以等待和可望而不可即的焦灼感。
4．前两句：具有时间感与空间感（或：时间久长，距离遥远）；后两句：内心有千言万语要倾诉，却很难把它表达出来。  
5．示例：（思念是）一张薄薄的信纸　（思念是）一枚青青的橄榄（答案不唯一）