中华文化经历了一个曲折的发展历程。阅读材料回答问题:材料一:在中外文化交流和对比中国人看到了中国传统文化的现实价值掀起一股“传统文化热”这与我国现阶段经济社会
中华文化经历了一个曲折的发展历程。阅读材料 回答问题:
材料一:在中外文化交流和对比中 国人看到了中国传统文化的现实价值 掀起一股“传统文化热” 这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段 并作通俗化的解读 在传播和普及上有了更高的效率 在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。
材料二:18世纪 中国处于康乾盛世 欧洲出现了一股“中国热”。许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣 法国的伏尔泰甚至号召西欧向中国学习。19世纪 西方资本主义制度确立起来并处于上升时期 而中国正处于清王朝统治的末期 经济、政治日趋落后 “西学东渐”形成热潮 以严复为代表的一批“先进的中国人”系统地把西方的经济学、政治学等引入中国 启蒙与教育了一代国人。进入21世纪 我国确立了文化强国的战略 采取“引进来”和“走出去”相结合的方针 大力发展公共文化外交 借鉴吸收人类优秀文明成果 不断增强中华文化国际影响力 努力寻求中华民族文化复兴之路。
(1)结合材料一 运用文化生活知识 分析“传统文化热”的原因。
(2)运用文化生活的有关知识 说明为什么会出现“中国热”和“西学东渐”文化现象。
分 析:
(1)本题知识限定不明确,题目类型原因类,问题指向分析传统文化热的原因。解读设问和材料,本题材料的知识指向非常清晰,题中掀起一股“传统文化热” 这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关,说明文化是经济政治的反映,并对经济政治有反作用;题中强调传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用,说明传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带;题中借助电视、网络等现代手段 并作通俗化的解读 在传播和普及上有了更高的效率 在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用,说明大众传媒具有传递、沟通、共享的功能,成为文化传播的主要手段。(2)本题知识限定不明确,题目类型原因类,问题指向出现中国热和西学东渐文化现象的原因。解读设问和材料,中国热和西学东渐,都是一种文化交流,同时也是文化与经济、政治相互影响相互交融的体现,可以选择从文化与经济政治的相互影响、相互交流,以及文化交流两个角度进行知识切入,结合中国热和西学东渐,对应上述理论,组织语言进行分析。
考点:
本题考查文化与经济政治相互影响、传统文化的特点、大众传媒、文化与经济政治相互交融、文化交流、文化创新
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