根据课文：9.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(10分)跌倒牧也风，跌倒了才有了美丽的落叶云

Question

根据课文：

9. 某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(10分)

          跌倒 

          牧也

        风，跌倒了

        才有了美丽的落叶

        云，跌倒了

        才有了滋润大地的雨水

         所以

        让我们不再害怕跌倒 

        让我们在跌倒时 

        用最美丽的姿势

         站起来

(1) 朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置) (2分)

才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水

(2) 调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗的内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。(2分)

(3) 莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写 你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。(3分)

(4) 一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。(3分)

Answer 1

9. (1) 才有了/滋润大地的雨水(2) 示例:太阳，跌倒了才有了静谧的夜晚(3) 示例:我也会以一种“最美丽的姿势”站 起来，这个“美丽的姿势”带着自信，带着迎 难而上、不怕困难、越挫越勇的精神。(4) 示例:文文，不...