阅读下列材料，回答问题。材料一观察下面一幅图片：材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己……所欲与者，获虚以

Question

阅读下列材料，回答问题。
材料一　观察下面一幅图片：

材料二　今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族……愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。
--（唐）房玄龄等《晋书》卷四五《刘毅传》材料三　自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。
--孙中山请回答： （1）根据材料一，分析图片反映的是一种什么制度？主要依据是什么？
（2）概括材料二中的主要观点。
（3）根据材料三，概括孙中山先生对科举制的看法。
（4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对人才问题的看法。

Answer 1

（1）第一小问的制度，依据材料一的图示可知，反映的是九品中正制的特点．第二小问的依据，结合九品中正制的选官标准可知，依据是门第族望．（2）本小问的观点，依据材料二“今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手．...