根据课文散文诗两首:一、理解作者情感1.文中写了作者在风雨中几次看红莲以及当时的环境和作者的心情变化,请按照婁求完成下表。次数环境心情第一次繁杂的雨声,①看红莲浓阴的天
一、理解作者情感 1.文中写了作者在风雨中几次看红莲以及当时的环境 和作者的心情变化,请按照婁求完成下表。
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2. “母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ”这句话蕴含了怎样的感情? |
1. ①烦闷②雷声作了,雨愈下愈大③雨势并不减退,雨点不住地打着④不宁的心绪散尽了,深深地受了感动
2. 荷花是“我” 荷叶是母亲,温馨感人,爱意浓浓。母爱博大无边,力量无穷。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,母亲是为我们遮蔽风雨的人,是保护我们渡过人生路上坎河与磨难的人。
用“生命”仿照例句造句!生命就是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气.生命就是“落红不是无 2020-04-12 …
生命就是龚自珍‘落红不是无情物,化作春泥更护花’的献身精神,生命就是文天祥‘人生自古谁无死,留取丹 2020-05-16 …
仿照例句再写一句.例:生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神.生命就是文天祥“ 2020-06-06 …
(1)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”作者是谁?他是哪个朝代的抗元将领?(2)岳飞《满江红》中 2020-06-11 …
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“落红不是无情物,化作春泥更护花”的理解;并举出类似名句像是“鞠 2020-06-17 …
例生命就是振自珍<落红不是无情物,化作春你更护花>的献身精神.生命就是文天祥<人生自古谁无死,留取 2020-06-18 …
指出下列诗句的修辞手法。(1)留取丹心照汗青()(2)干戈寥落四周星()(3)山河破碎风飘絮,身世 2020-07-02 …
1.“只恐夜深花睡去,帮烧高烛照红妆.”出自哪首古诗写出其作者、朝代、原句、句意、中心.2.填空. 2020-07-12 …
生命是龚自珍‘‘落红不是无情物化作春泥更护花’’的献身精神;生命是文天祥‘‘人生自古谁无死留取丹心照 2020-11-05 …
中考语文作文可以借鉴优美开头吗比如:语文就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神.语文 2021-01-22 …