小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：

Question

小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”
“道歉？给门道什么歉？”小高瞪大眼睛。
“对，小高同学，你先给门道歉！”老师目光亲切而坚定。
小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”
（1）在材料中体现了什么样的师生关系？
（2）根据材料，结合实际情况，请你想一想老师在我们的学习生活中起到了什么样的作用。
（3）通过材料，请你谈谈我们应该如何与老师进行交往。

Answer 1

（1）从题干描述可以看出，老师与小高人格平等、相互尊重，是新型民主平等的师生关系．
（2）本题考查老师的作用．老师对我们成长具有不可替代的重要作用．老师是人类文明的传播者．是老师教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能．老师被誉为人类灵魂的工程师；老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有感情才能唤醒感情；老师的巨大力量在于做出榜样，在于善于教给我们思考方法．老师是我们的良师，更是我们最真挚的朋友．
（3）本题考查学会与老师交往．根据教材，完成作答即可．
故答案为：
（1）新型的民主平等的师生关系
（2）①老师带我们在知识的海洋中遨游； ②老师教导我们如何做人，如何做事； ③老师为我们扫除心理障碍； ④老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； ⑤老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生； ⑥老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水．
（3）从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重；礼貌待师，注意场合等．