阅读下文，完成1～4题。A如果要从《水浒》学习，这些便是值得学习的地方。(①诚然②自然③固然④显然)，《水浒》也还有许多优点值得我们学习。例如人物的对白中常用当时民

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阅读下文，完成1～4题。

　　A如果要从《水浒》学习，这些便是值得学习的地方。(①诚然②自然③固然④显然)，《水浒》也还有许多优点值得我们学习。例如人物的对白中常用当时民间的口头语，因而使我们(①如见其人②如闻其声③如历其境④如影随形)；又如动作的描写，只用很少几个字，就做到了形象鲜明，(①活现②活跃③活化④活动)在纸上……这些都应当学习，但是从大处看，应当作为学习的主要对象的，还是它的人物描写和结构。B(请不要误会，以为《水浒》的其他方面就没有可供我们学习之处；不过此篇专谈它的如何创造人物与如何结构全局，所以暂时不谈它的其他方面)C在这个上头，我的偏见，以为《水浒》比《红楼梦》强些；虽然在全书整个结构上来看，《红楼梦》比《水浒》更近于有机的结构，但以某一人物的故事作为独立短篇而言，如上所述，《水浒》结构也是有机的。D

　　1．这段文字，是茅盾《读(水浒)的人物和结构》一文的最后一段，摘录时抽出了一句话：“以上是对于《水浒》的人物和结构的一点粗浅的意见。”这句话应放在文中________(A、B、C、D)处。

　　2．文中有三处要求选词的括号，最合适的一项是………………………………………(　)

　　A．③②① B．②②② C．②①③ D．③③①

　　3．作者说自己的观点是“偏见”，其作用是…………………………………………(　)

　　A．强调自己的见解不同于俗，独树一帜。

　　B．惟恐见解有误，自贬为“偏见”，既见其谦虚大度，又留有讨论余地。

　　C．面对见仁见智的众家说，“偏见”一词，既表明自我见解的独特，又体现名家的谦虚精神和谨严的治学态度。

　　D．针对“《红楼梦》比《水浒》强”的传统见解，故作反语，以加强论证的力量，引起读者的注意。

　　4．下面对本段大意概括最恰当的一项是………………………………………………(　)

　　A．讲《水浒》与《红楼梦》结构上的不同特色。

　　B．强调《水浒》结构的有机性。

　　C．强调《水浒》的人物和结构为什么“应当作为学习的主要对象”。