为了探究环境条件对种子萌发的影响，小李同学选了40粒绿豆，分成两组，每组20粒．将绿豆分别放在两个有湿纸巾的盘子内．保持纸巾的湿润，每天观察并记录种子的发芽情况．分组

Question

为了探究环境条件对种子萌发的影响，小李同学选了40粒绿豆，分成两组，每组20粒．将绿豆分别放在两个有湿纸巾的盘子内．保持纸巾的湿润，每天观察并记录种子的发芽情况．

分组	条件	实验结果
甲	放入冰箱	未萌发
乙	放在没有阳光直射的室内	萌发

（（1）你能根据小李同学的实验，提出实验所要探究的问题吗？___．
（2）看了小李同学的实验，你认为他要探究的实验的变量是___．
（3）小李在实验中把乙盘放在有阳光直射的地方行吗？___他这样做的目的是什么？___．
（4）为什么要用40粒绿豆做实验？只用1粒绿豆做实验行吗？___．
（5）像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同以外，其他条件都相同的实验叫___实验．

Answer 1

（1）从表格中看出甲乙唯一不同的变量是温度，因此“能根据小李同学的实验”，实验所要探究的问题是：温度会影响种子的萌发吗？
（2）他要探究的实验的变量是温度的高低（温度）．
（3）小李在实验中把乙盘放在有阳光直射的地方不行；这样做的目的是为了保证实验的变量只有一个，避免其他因素（阳光）对本实验的干扰．
（4）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的科学性．因此，要用40粒绿豆做实验是为了减小偶然性，使实验的结果更准确．不能用1粒绿豆做实验．
（5）“像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同以外”，其他条件都相同的实验叫对照实验．
故答案为：（1）温度会影响种子的萌发吗？
（2）温度的高低（温度）
（3）不行；为了保证实验的变量只有一个，避免其他因素（阳光）对本实验的干扰．
（4）为了减小偶然性，使实验的结果更准确；不能用1粒绿豆做实验
（5）对照