时序性是历史学科的基本特征，新版课程标准和美国国家历史课程标准都特别注重历史学科的时序性特征和时序思维能力的培养。（1）把握历史的时序性特征，要学会纵向联系不同时期的史

Question

时序性是历史学科的基本特征，新版课程标准和美国国家历史课程标准都特别注重历史学科的时序性特征和时序思维能力的培养。
（1）把握历史的时序性特征，要学会纵向联系不同时期的史实。以下是科学社会主义的时间轴，结合所学，回答问题。

根据如图，写出①②对应的史实，并说出这一时期科学社会主义发展主线的特征。
（2）把握历史的时序性特征，还要学会横向比较。二战后，20世纪50--70年代，在冷战的背景下，社会主义阵营和资本主义阵营呈现不同的发展态势。一方面苏联为首的社会主义国家都在经历艰难曲折的探索；另一方面，美国为首的资本主义国家进入经济发展的“黄金时期”。据此回答以下问题。
20世纪50-70年代中国探索建设社会主义的道路遭遇曲折的主要原因有哪些？苏联在50年代探索的典型事例是？结果如何？在此期间，西欧和日本了快速发展的道路，对当时的世界格局造成怎样得影响？
（3）把握历史的时序性特征，还要关注一些特殊的时间节点，特别是社会转型期。请写出19世纪六七十年代，世界史上的一个重要改革及对近代社会发展的影响。

Answer 1

（1）根据题干《科学社会主义的时间轴》，结合所学可知，①②对应的史实分别是《共产党宣言》与俄国十月革命；1848年2月24日，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版．《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作．它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器．共产党宣言的诞生标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用．十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为了现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响．
（2）结合所学可知，20世纪50年代，由于缺乏经验，违背客观规律，“左”倾错误；党和政府错误发动了“大跃进”和人民公社化运动，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风，这就使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来．赫鲁晓夫改革是苏联在50年代探索，赫鲁晓夫改革取得一定成效，但只是对斯大林模式的小修小补，没有实质性突破．西欧走向联合，日本成为经济大国，政治上挑战“两极”；经济上到了70年代，形成资本主义世界美日西欧三足鼎立的局面．
（3）结合所学可知，亚历山大二世于1861年签署了废除农奴制的法令，开始了“自上而下”的改革．农奴制的废除是俄国历史的重大转折，使俄国工业生产迅速增长，从此俄国走上了资本主义发展道路．明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了资本主义发展的道路．这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点．农奴制改革与明治维新使资本主义制度在世界范围内巩固扩大．
故答案为：
（1）《共产党宣言》，俄国十月革命；由理论到实践；由空想到科学社会主义再到现实．
（2）缺乏经验，违背客观规律，“左”倾错误；赫鲁晓夫改革，取得一定成效，但只是对斯大林模式的小修小补，没有实质性突破．形成资本主义世界美日西欧三足鼎立的局面．
（3）农奴制改革，日本明治维新；资产阶级统治或资本主义制度在世界范围内巩固扩大．