阅读下面的文言文，完成以下小题。（15分）《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且如国初时，府州县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文

Question

阅读下面的文言文，完成以下小题。（15分）

《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且如国初时，府州县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不则官于其府州县者也。请者必当其人，其人亦必自审其无可让而后为之。官于是者，其文优，其于是书也有功，则不让于乡矣。乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣。义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣。凡此者，所谓职也。故其序止一篇，或别有发明，则为后序【注】，亦有但纪岁月而无序者。今则有两序矣，有累三四序而不止者矣。两序，非体也，不当其人，非职业，世之君子不学而好多言也。

凡书有所发明，序可也，无所发明，但纪成书之岁月可也，人之患在好为人序。

唐杜牧《答庄充书》曰：“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世，欲序足下未已之文，固不可也。”读此言，今之好为人序者可以止矣。

娄坚《重刻<元氏长庆集>序》曰：“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》。其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣。左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧，自是缀文之士多有托于人以传者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之，则人复序之，是宜叙所以刻之意可也。而今之述者，非追论者昔贤，妄为优劣之辩，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也。”读此言，今之好为古人文集序者可以止矣。 ——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九

【注】后序：写在书后面的序文，类似于后记。

1.下面加点词语的解释，不正确的一项是

A．序者，叙所以作之指也 指：意图

B．请者必当其人 当：充当

C．亦有但纪岁月而无序者 但：只是

D．人之患在好为人序 患：缺点 、毛病

2.下面加点的词意义和用法不相同的一项是

A．而今之述者，非追论者昔贤 襟三江而带五湖

B．求序于皇甫谧 尝学琵琶于穆曹二善才

C．其于是书也有功 师道之不传也久矣

D．世之君子不学而好多言也 斯天下之民至焉

3.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是

A．作者认为书前有序文，书后也可以有序文。

B．作者提出了对作序的看法，并运用引证法使自己观点更具有说服力。

C．给古人文集作序时，介绍刊物情况是可以的，但不应该妄加褒贬。

D．杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师。

4.请将文中划线句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）其人亦必自审其无可让而后为之。（3分）

译文：________________________________________________________________________

（2）皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。（3分）

译文：____________________________________________________ ___

Answer 1

1.B 2.A 3.D 4.（1）那个人也一定要辨别（或考虑或审视）自己没有可以推让的人然后再作序。（“审”、“让”、句意各1分）。（2）都急切地追求名声，而惟恐人们不知道我。（“汲汲”、“不吾知”、句意各...