阅读材料,完成下列要求。“工匠精神”源远流长。《诗经·卫风,淇奥》中“如切如磋,如琢如磨”的佳句形象展示了工匠在制作过程中一丝不苟的精神。孙中山将它扩展到近代工业,
阅读材料,完成下列要求。
“工匠精神”源远流长。《诗经·卫风,淇奥》中“如切如磋,如琢如磨”的佳句形象展示了工匠在制作过程中一丝不苟的精神。孙中山将它扩展到近代工业,概括提炼出“精益求精”的技术道德规范。同仁堂坚守“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的信条,赢得了消费者的信赖。瑞士制表师精心制造的不可多得的精品,畅销世界,几百年经久不衰。他们的行为深刻诠释了“工匠精神”的本质内涵。即使在科学技术飞速发展的现代社会,具有“工匠精神”的优秀产业工人在生产中的创造力和能动性依然举足轻重。拥有“工匠精神”的劳动者,能够在中国制造中不断改进工艺、追求极致,是中国由制造业大国迈向制造业强国的宝贵人才。
然而,受市场经济的冲击,有些行业和领域对传统“工匠精神”在认识上出现偏差,以至于。工匠精神”越来越被人们弱化.甚至面临失传,导致了粗制滥造、制劣造假现象屡见不鲜、屡禁不止。国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。在全社会倡导“工匠精神”,可以提高工人群体的社会地位和自我价值认同。有助于提升全社会各行业的敬业精神。
(1)结合材料,运用文化生活知识,分析工匠精神对我国制造业强国建设的意义。
(2)结合材料,运用社会主义核心价值观知识,说明国家倡导工匠精神的合理性。
(3)假如召开“为工匠精神点赞”的主题班会,请结合自身实际拟一个发言提纲。(4分。两条即可,每条2分)
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