她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不

Question

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，                  ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”
    “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”
    忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
    随后，她迟疑而焦急地问：
    “你能借给我这件吗？我只借这一件。”
    “当然可以。”
    她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
（1）第一段方括号处应填入的词语是___
A、慢慢悠悠      B、犹豫不决      C、挑三拣四      D、心中无数
（2）这部分描写人物的方法是___
A、行动描写B、肖像和心理描写  C、肖像和语言描写D、行动和语言描写
（3）这段描写极有层次地展现出在借项链时的心理状态，合理的一项是___
A、迟疑不决--惊喜--焦急而担心--欣喜若狂
B、贪婪、挑剔--意外--焦急--狂热
C、慎重而犹豫--高兴--迟疑焦急--狂喜而得意
D、犹豫不决--意外--焦急--得意
（4）选出对“我只借这一件”分析正确的一项___
A、一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己失去好机会。
B、突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。
C、强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。
D、突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。
（5）小说结尾才道出项链是赝品，这样写的作用是：___
A、深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予了深切的同情。
B、充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。
C、揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪，批判了资本主义社会金钱统治的罪恶。
D、掀起波澜，揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪，教育人们要谨防上当。

Answer 1

（1）本题考查的是根据句意正确运用词语的能力．结合语境（上下文）准确理解和使用词语．从后面“拿起”、“放下”、“不断地问”的神态可知，这时的她犹豫不决，难以取舍．
故选：B 
（2）本题是对人物描写手法的考查．人物描写手法有：心理描写、语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写等．本文虽有神态和心理的描述，但没有“肖像”．
故选：D  
（3）本题是对人物心理变化的考查．从这段话看，玛蒂尔德一开始没有“贪婪、挑剔”；“忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心都快跳出来了”．也不是一般的“意外”或“高兴”所能概括的；最后“狂热地亲她”也不是简单的“得意”．故选：A 
（4）本题考查对文章重点句子的分析能力．解答时，结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感，结合句子的含义内容进行赏析．上文主旨在“借”上．ACD都不能体现“借”，只有B能体现．
故选：B．
（5）本题考查重点语段在文章中的作用．末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之．小说结尾才道出项链是赝品，这样写深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予了深切的同情．
故选：A
答案：
（1）B （2）D  （3）A （4）B  （5）A