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1要准确的描述物体的运动,为什么不是一件简单的事?如何把描述物体的运动变成简单的事?2什么是质点?质点的物理意义?3物体能看做质点的条件是什么?4以下物体中,可以看做质点的是:A研究
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1要准确的描述物体的运动,为什么不是一件简单的事?如何把描述物体的运动变成简单的事?
2什么是质点?质点的物理意义?
3物体能看做质点的条件是什么?
4以下物体中,可以看做质点的是:
A研究从北京开往上海的火车的运行时间
B沿水平做直线运动的箱子
5你如何理解自然界中一切物体都处在永恒的运动中,绝对静止的物体是不存在的?
那个,答的时候,句子最好是严谨一些,不要那么随意.感激不尽!
还有,研究杂技演员在走钢丝表演时,杂技演员可被看做质点吗?
2什么是质点?质点的物理意义?
3物体能看做质点的条件是什么?
4以下物体中,可以看做质点的是:
A研究从北京开往上海的火车的运行时间
B沿水平做直线运动的箱子
5你如何理解自然界中一切物体都处在永恒的运动中,绝对静止的物体是不存在的?
那个,答的时候,句子最好是严谨一些,不要那么随意.感激不尽!
还有,研究杂技演员在走钢丝表演时,杂技演员可被看做质点吗?
▼优质解答
答案和解析
答案不一定正确
1 相对于物体的参考物体不一样就有不同的结果.
如:A坐在车上,他认为自己没动,B却看到A随着车在运动.
想把描述运动简单化,就是确定参考平面.
在高中阶段参考平面被称为"参考系".
2 简单说就是 有质量的物体在运动时能被看做点 .
如:地球在宇宙中只是个点,这时他就是质点.
但研究地球的自转,涉及地球本身的运动,这时不能看做质点.
3(参考资料) 看做质点的条件:质点是一个只有质量而没有形状和大小的几何点.运动只涉及位置,没有形状变化.
建议查看物理必修一
4 A B
A:在这个实验中,我们想知道的是时间,物体的质量、形状和大小可忽略.
B:个人认为,这个实验没有研究的目的.单从木箱做直线匀速运动这一已知条件,可认为是质点.
5 个人认为:因为参考系的变化而导致物体运动状态的变化,在地球上的物体其实都在跟着地球动.所以绝对的静止时不存在的.
补充的问题还是没说出你要研究这个运动中的什么.所以做以下假设:1研究运动的时间,可看作质点.
2研究表演时演员的动作,关系到演员的动作变化,不可看作质点.
3研究运动轨迹,与大小、形状无关,可看做质点.
这些问题在高一物理必修1的课本里可以找到相对应的解释,认真听,这种概念的问题蛮好理解.
1 相对于物体的参考物体不一样就有不同的结果.
如:A坐在车上,他认为自己没动,B却看到A随着车在运动.
想把描述运动简单化,就是确定参考平面.
在高中阶段参考平面被称为"参考系".
2 简单说就是 有质量的物体在运动时能被看做点 .
如:地球在宇宙中只是个点,这时他就是质点.
但研究地球的自转,涉及地球本身的运动,这时不能看做质点.
3(参考资料) 看做质点的条件:质点是一个只有质量而没有形状和大小的几何点.运动只涉及位置,没有形状变化.
建议查看物理必修一
4 A B
A:在这个实验中,我们想知道的是时间,物体的质量、形状和大小可忽略.
B:个人认为,这个实验没有研究的目的.单从木箱做直线匀速运动这一已知条件,可认为是质点.
5 个人认为:因为参考系的变化而导致物体运动状态的变化,在地球上的物体其实都在跟着地球动.所以绝对的静止时不存在的.
补充的问题还是没说出你要研究这个运动中的什么.所以做以下假设:1研究运动的时间,可看作质点.
2研究表演时演员的动作,关系到演员的动作变化,不可看作质点.
3研究运动轨迹,与大小、形状无关,可看做质点.
这些问题在高一物理必修1的课本里可以找到相对应的解释,认真听,这种概念的问题蛮好理解.
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