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一只空瓶子的温暖①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很
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一只空瓶子的温暖 ①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔•盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的,有温暖,有尊严。
(作者魏得强)
(1)文章第段主要用了什么描写方法,从中可以看出“我”是一个怎样的爸爸?
(2)第五段中,女儿为什么又把空瓶子重新放到了原处?
(3)爸爸教育女儿不要浪费,教育过后,为何“忽然有些惭愧”了?
(4)“我”和女儿都对捡费品的老人提供了帮助,二人在帮助上方式不同,你认为哪种方式更好,为什么?
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔•盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的,有温暖,有尊严。
(作者魏得强)
(1)文章第段主要用了什么描写方法,从中可以看出“我”是一个怎样的爸爸?
(2)第五段中,女儿为什么又把空瓶子重新放到了原处?
(3)爸爸教育女儿不要浪费,教育过后,为何“忽然有些惭愧”了?
(4)“我”和女儿都对捡费品的老人提供了帮助,二人在帮助上方式不同,你认为哪种方式更好,为什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用.解答思路:这句话运用了…(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物…的性格特征(或心理).女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁.13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔.但我没有表扬她是细节描写、表现了我是一个重视孩子教育的父亲.
(2)本题是对内容理解的考查,根据问题,找到相应的段落,找到答案即可.从第5段可以找到“把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走.我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的”可以看出女儿又把空瓶子重新放到了原处是因为把瓶子放在垃圾堆旁边,老人就可以轻松地拿走.
(3)本题是对文章内容和感情的考查.找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.示例一:为自己曾经给予老人的帮助只是一种施舍,不知给老人以劳动的尊严
示例二:女儿能给老人尊严,我对女儿的误解而惭愧
(4)本题是开放性问题,要结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.女儿的帮助更好.可以让老人感受到劳动的快乐,又可以维护她的尊严.
答案
(1)细节描写、重视孩子教育的父亲
(2)把瓶子放在垃圾堆旁边,老人就可以轻松地拿走.
(3)示例一:为自己曾经给予老人的帮助只是一种施舍,不知给老人以劳动的尊严
示例二:女儿能给老人尊严,我对女儿的误解而惭愧
(4)女儿的帮助更好.可以让老人感受到劳动的快乐,又可以维护她的尊严.
(2)本题是对内容理解的考查,根据问题,找到相应的段落,找到答案即可.从第5段可以找到“把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走.我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的”可以看出女儿又把空瓶子重新放到了原处是因为把瓶子放在垃圾堆旁边,老人就可以轻松地拿走.
(3)本题是对文章内容和感情的考查.找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.示例一:为自己曾经给予老人的帮助只是一种施舍,不知给老人以劳动的尊严
示例二:女儿能给老人尊严,我对女儿的误解而惭愧
(4)本题是开放性问题,要结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.女儿的帮助更好.可以让老人感受到劳动的快乐,又可以维护她的尊严.
答案
(1)细节描写、重视孩子教育的父亲
(2)把瓶子放在垃圾堆旁边,老人就可以轻松地拿走.
(3)示例一:为自己曾经给予老人的帮助只是一种施舍,不知给老人以劳动的尊严
示例二:女儿能给老人尊严,我对女儿的误解而惭愧
(4)女儿的帮助更好.可以让老人感受到劳动的快乐,又可以维护她的尊严.
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