早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

河大版九年级上册《次北固山下》赏析写作背景及思想感情

题目详情
河大版九年级上册《次北固山下》赏析写作背景及思想感情
▼优质解答
答案和解析

  次北固山下 唐 王湾 

 

客路青山外, 行舟绿水前.潮平两岸阔, 风正一帆悬.

海日生残夜, 江春入旧年.乡书何处达? 归雁洛阳边. 

 

   《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品.此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,抒发了作者深深的思乡之情.全诗用笔自然,写景鲜明,情感真切,情景交融,风格壮美,极富韵致,历来广为传诵.这首写冬末春初,旅行江中,即景生情,而起乡愁.开头以对偶句发端,写神驰故里的飘泊羁旅之情怀.次联写“潮平”、“风正”的江上行船,情景恢弘阔大.三联写拂晓行船的情景,对仗隐含哲理,“形容景物,妙绝千古”,给人积极向上的艺术魅力.尾联见雁思亲,与首联呼应.全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪.“海日生残夜,江春入旧年”,不失诗苑奇葩,艳丽千秋.

 

 创作背景

     该首题为《次北固山下》的五律,最早见于唐朝芮挺章编选的《国秀集》.这是诗人在一年冬末春初时,由楚入吴,在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的.     王湾作为开元初年的北方诗人,往来于吴楚间,被江南清丽山水所倾倒,并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响,写下了一些歌咏江南山水的作品,这首《次北固山下》就是其中最为著名的一篇.尤其其中“海日生残夜,江春入旧年”两句,得到当时的宰相张说的极度赞赏,并亲自书写悬挂于宰相政事堂上,让文人学士作为学习的典范.由此,这两句诗中表现的那种壮阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响.直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜,一句能令万古传”,表达出极度钦羡之情.  这首诗是诗人由楚入吴,在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作.当时正值冬尽春来,旭日初升,诗人面对江南景色,置身水路孤舟,感受时光流驶,油然而生别绪乡思.但是,由于诗人情感内容完全融纳于特定时空的生动可感的自然境象之中,因而诗的情感基调不仅略无哀伤凄婉,反而表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦,并且形成高朗壮阔的审美境界.特别是“海日生残夜,江春入旧年”一联,被后人视为盛唐气象的标志.即使是“潮平两岸阔,风正一帆悬”,其阔大的境界实际上也不失为“星垂平野阔,月涌大江流”的审美范型. 

看了河大版九年级上册《次北固山下》...的网友还看了以下:

仿写下列情景对话情景一:在玫瑰园里,一对孪生姐妹.A:(被玫瑰刺到手了)这个地方是个坏地方,每朵花  2020-05-16 …

根据下列情景,以“沉思”为中心,扩写一段话,不少于40字。情景:傍晚湖面我沉思答:  2020-06-27 …

身临其境,你思我行当你遇到下列情景时,你的正确做法是什么?(1)情景一:商场的东西失窃,保安人员对  2020-07-23 …

八年级学生李红喜欢用思想品德课上学到的知识来指导自己的学习和生活,下列情景记录了她生活与学习的片段,  2020-11-06 …

情景分析:分析下列情景并结合所学知识回答问题。情景一:清朝时,一位曾发誓来中国绝不下跪的外国使节,在  2020-11-23 …

以“下雨”为中心,扩展一段话根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分别扩展成一段话,每段不少于40字.  2020-12-10 …

理解师长跨越代沟八年级学生李虹,喜欢用思想品德课上学到的知识指导自己的学习和生活。下面情景记录了她生  2020-12-25 …

假如你遇到下列情景,请写出正确做法,并运用所学思想品德知识说明理由。情景正确做法理由李明同学经常在微  2021-01-12 …

天有不测风云,人有旦夕祸福.现实生活中我们可能遭遇各种危险和侵害,面对下列情景,我们未成年人应该怎么  2021-01-13 …

遇到下列情景,你该怎么做?并说明理由。情景一:14岁的同学辍学打工。情景二:被别人不小心踩了一脚。情  2021-01-14 …