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化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒
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化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用“
”表示氢原子,用“
”表示氧原子,用“
”表示硫原子,上述反应过程可用如图表示:

该反应的化学方程式为______;
(2)若这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是______;
(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为______,处理该气体的方法是:(用化学方程式表示)______;
(4)小王同学对H2S气体很感兴趣,通过查资料得知:H2S气体有臭鸡蛋气味,水溶液是一种酸.他将H2S气体通入硫酸铜溶液中,发现有黑色沉淀生成,同时溶液的酸性增强.试写出有关反应方程式______.
(1)若用“




该反应的化学方程式为______;
(2)若这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是______;
(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为______,处理该气体的方法是:(用化学方程式表示)______;
(4)小王同学对H2S气体很感兴趣,通过查资料得知:H2S气体有臭鸡蛋气味,水溶液是一种酸.他将H2S气体通入硫酸铜溶液中,发现有黑色沉淀生成,同时溶液的酸性增强.试写出有关反应方程式______.
▼优质解答
答案和解析
(1)根据反应的微观图示,每2个H2S分子可与1个SO2分子反应,生成三个硫原子和两个水分子,据此可写出化学方程式:2H2S+SO2=3S↓+2H2O.
(2)由于H2S气体与SO2气体反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了.
(3)已知相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等,而反应时硫化氢和二氧化硫的分子个数比是2:1,故剩余的气体的二氧化硫气体.由于二氧化硫能与氢氧化钠反应,所以,处理的方法是倒入少量氢氧化钠溶液,振荡.反应的方程式是:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(4)由题意可知,H2S气体通入硫酸铜溶液中,生成了硫化铜沉淀和硫酸.反应的方程式是:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4.
答案:(1)2H2S+SO2=3S↓+2H2O;(2)H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了;(3)SO2;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.(4)H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4.
(2)由于H2S气体与SO2气体反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了.
(3)已知相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等,而反应时硫化氢和二氧化硫的分子个数比是2:1,故剩余的气体的二氧化硫气体.由于二氧化硫能与氢氧化钠反应,所以,处理的方法是倒入少量氢氧化钠溶液,振荡.反应的方程式是:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(4)由题意可知,H2S气体通入硫酸铜溶液中,生成了硫化铜沉淀和硫酸.反应的方程式是:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4.
答案:(1)2H2S+SO2=3S↓+2H2O;(2)H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了;(3)SO2;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.(4)H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4.
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