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自我介绍的课堂上
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自我介绍的课堂上
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[自我介绍的课堂上]
“拍拍拍……”是什么声音呢?原来同学们在拍掌,自我介绍的课堂上.这节课精彩极了!处以的课程很丰富,我听得津津有味的,但那节自我介绍的语文课上最令我难忘!\x05 \x05
虽然这节课不短新鲜,大家也评了谁讲得好,谁讲得有意义,但我不是抱着一种一定要讲好的心态,而是好奇,想了解一下同学们.\x05 \x05
我真没想到我是第一个上讲台自我介绍的.当老师说想让我带头上去自我介绍时,真有点出乎意料.不是吧,我怕我准备得不够充足,怎么第一个就是我上去呢?我很害怕……几十双眼睛望着我,但我不是很紧张,觉得同学们还蛮亲切的.“我……”该怎样开头呢?真的像之前准备的那样说:“大家好,我叫温明俐.”吗?他们都知道我的名字吧,还要多此一举吗?到底说不说呢?怎么办呢?怎么办……“大家好,我叫温明俐.是一个开朗、善良的女孩,希望……”我还能顺顺利利的说下去,声音还不算小,中学生作文《自我介绍的课堂上》.讲完了,也终于松了一口气.虽然是第一个,但我带好头了,讲得蛮详细,还不错吧!“轮到下一位——”老师说着,掌声响起了……同学们讲得也很生动、幽默,你听——什么“我最喜欢吃巧克力,我身高1米4几(对于初中来说,这算很矮了.)“什么我不喜欢打架.”什么“我不是小绵羊,而是凶巴巴的女孩……”这个凶巴巴的女孩讲得很自然,每说一句话都有非常有趣的表情.“嗯……”她边想边皱眉头,多可爱啊!还有一个同学,声音响亮,内容真实,有意义,他真是一个乐于助人的好男孩啊.真实的他博得大家十分热烈的掌声.哈,还有什么“我被帽欺负,脸都成了大花脸……”“我把一个大哥哥的头用篮球打了一下,起了个包,我很害怕.”……\x05 \x05
非常精彩,难忘的一堂课!既简单有丰富,既有趣有幽默,既热闹又真实!我爱自我介绍这堂课,更爱初一(3)班这个文明班!如果还有下一次,我也会带头演讲哦!\x05 \x05
〔自我介绍的课堂上〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
“拍拍拍……”是什么声音呢?原来同学们在拍掌,自我介绍的课堂上.这节课精彩极了!处以的课程很丰富,我听得津津有味的,但那节自我介绍的语文课上最令我难忘!\x05 \x05
虽然这节课不短新鲜,大家也评了谁讲得好,谁讲得有意义,但我不是抱着一种一定要讲好的心态,而是好奇,想了解一下同学们.\x05 \x05
我真没想到我是第一个上讲台自我介绍的.当老师说想让我带头上去自我介绍时,真有点出乎意料.不是吧,我怕我准备得不够充足,怎么第一个就是我上去呢?我很害怕……几十双眼睛望着我,但我不是很紧张,觉得同学们还蛮亲切的.“我……”该怎样开头呢?真的像之前准备的那样说:“大家好,我叫温明俐.”吗?他们都知道我的名字吧,还要多此一举吗?到底说不说呢?怎么办呢?怎么办……“大家好,我叫温明俐.是一个开朗、善良的女孩,希望……”我还能顺顺利利的说下去,声音还不算小,中学生作文《自我介绍的课堂上》.讲完了,也终于松了一口气.虽然是第一个,但我带好头了,讲得蛮详细,还不错吧!“轮到下一位——”老师说着,掌声响起了……同学们讲得也很生动、幽默,你听——什么“我最喜欢吃巧克力,我身高1米4几(对于初中来说,这算很矮了.)“什么我不喜欢打架.”什么“我不是小绵羊,而是凶巴巴的女孩……”这个凶巴巴的女孩讲得很自然,每说一句话都有非常有趣的表情.“嗯……”她边想边皱眉头,多可爱啊!还有一个同学,声音响亮,内容真实,有意义,他真是一个乐于助人的好男孩啊.真实的他博得大家十分热烈的掌声.哈,还有什么“我被帽欺负,脸都成了大花脸……”“我把一个大哥哥的头用篮球打了一下,起了个包,我很害怕.”……\x05 \x05
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〔自我介绍的课堂上〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
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