如何组织好课堂活动

Question

如何组织好课堂活动

Answer 1

——《小学英语课堂活动组织策略探讨》学习体会
十一月份,推荐学习了华中师范大学鲁子问教授的一篇论文《小学英语课堂活动组织策略探讨》,通过这篇论文的学习,我收获很多,鲁教授的分析很全面,很深刻,让我进一步明白了课堂教学活动的意义.
我们都知道小学阶段英语的学习,是要让学生们产生兴趣的,为他们以后的学习打下扎实基础的.基于此,课堂上,我们就要采用一些学生们喜欢的活动,通过活动,让学生们进一步用英语,学以致用,这是一个最基本的要求.《小学英语课程教学基本要求》（试行）明确指出,“根据小学生学习的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式.教学重点是培养学生用语言进行交流的能力.小学英语教学不讲解语法概念.要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力.”
“兴趣是最好的老师”,无疑,一旦对英语产生兴趣,肯定会学的很好.把学生已有兴趣英语化,更是会让学生们深深的迷恋上英语.限时跳绳用英语数数,这个游戏就肯定会让学生们感兴趣,就是让学生们跳绳的时候,用英语给他数跳了多少个,同时,其他同学再进行时间的倒计时（毕竟课堂上的时间是有限的）,这样全班的学生就都练习了一遍数字的运用,效果是双倍的.
自找伙伴开展小组活动,进一步灵活的运用了小组活动,等于让小组活动更民主了.正巧三年级正在学习mouth、hand、head等单词,我可以这样进行练习：先贴上相应的图片,然后发指令touch the head,让学生们到黑板上去触摸图片,并说出This is the head.先让学生们自己找好伙伴,成立小组,省的到时候,输了怨这个,怨那个的.