5对课文理解有误的一项是()A.《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇描写童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收人《朝花夕拾》。B.这篇散文题目叫“从百草园到三味书屋

Question

5对课文理解有误的一项是()

   A.《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇 描写童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收人《朝花夕拾》。

   B. 这篇散文题目叫“从百草园到三味书屋”就点出了 创作的本意和内容，即叙写自己从有“无限乐趣”的 “乐园”到全城“称为最严厉的书塾”的过程和心程。

   C. 全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草 园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用 白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷 的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕 鸟的故事，以动衬静，详略得当，趣味无穷。

   D. 这篇文章首先采取由远及近、由高到低、从静到动、 先夏后冬的描写顺序，对百草园的景物作了有层次的 描述。

Answer 1

5. C[点拨.]“以动衬静”应改为“动静结合”。