那天上午,上完了课,我合上书,朝底下问了一句：“今天几号了?”“二十号!”“二十号”“黄老师,我知道二十号!”一个比一个声音高,他们总是显得热情极高（课堂上提问除外）.我连忙做了

Question

那天上午,上完了课,我合上书,朝底下问了一句：“今天几号了?”“二十号!”“二十号”“黄老师,我知道二十号!”一个比一个声音高,他们总是显得热情极高（课堂上提问除外）.我连忙做了个“暂停”的手势,止住了相同的答案再次被喊出来.随后,宣布下课,转身离开了教室.
下午第一节课,踩着铃声我向教室走去,走近教室,我感觉有些异样,往常我这个“消音器”不到门口,教室里是不会安静的,今天怎么啦?静得让我有点不习惯了.当我的不算高大但确有些威慑力的身影出现于门口的时候,教室里突然爆发出整齐而响亮的声音来：“祝黄老师生日快乐!”全班学生一律肃立,一双双眼睛诡秘地望着我.讲台上,一束鲜花,一堆水果赫然映入我的眼帘.我懵了：“你们怎么知道今天是我的生日?”“黄老师,”一个学生回答,这回大家没有抢答,显然是事先安排好的,“上午,你问今天几号,还笑了一下,我们觉得你笑得很神秘,就猜今天一定是你的生日……”
我笑了,其实,我常常一上班就只记住星期而忘了日期,一旦放寒暑假,正好颠倒过来.没想到我的一个小小的疑问,一个不经意的笑,竟有如此大的力量,在孩子们的心里激起一阵波澜,生发出如此美丽的猜想来.那天,我用了好长的时间才把自己的情绪稳定住,一个大小伙子差点在孩子们面前流下眼泪.我不忍心告诉他们今天并不是我的生日,怕说出真相会令他们扫兴、失望,甚至会伤害他们的感情.我默认了,在孩子们的掌声中过了一个突如其来的生日.1.“我觉得有些异样”是指（）2.文中“美丽的猜想”是指（）孩子这样猜想是因为（）4.你感受最深的是那句话,用浪线画出来,并说说理由.

Answer 1

.“我觉得有些异样”是指 往常我这个“消音器”不到门口,教室里是不会安静的
“美丽的猜想”是指 今天一定是黄老师的生日
孩子这样猜想是因为 小小的疑问和一个不经意的笑
我不忍心告诉他们今天并不是我的生日,怕说出真相会令他们扫兴、失望,甚至会伤害他们的感情.:老师与同学们的很深 、、