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阅读下面的文言文,完成各题黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驴一鸣,虎
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阅读下面的文言文,完成各题
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,愁愁然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。
(1)下面句子中加点词的意义相同的一组是___
(2)请从多角度(驴子、老虎、好事者)思考,写出造成驴子悲剧的原因。
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,愁愁然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。
(1)下面句子中加点词的意义相同的一组是___
A、有好事者船载以入 | 跪而拾之以归(《赵普》) |
B、至则无可用 | 非显者刺,则门钥不得出。(《于园》) |
C、乃去 | 我以日始时去人近(《两小儿辩日》 |
D、放之山下 | 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) |
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.A都是文言连词,表承接,没有实际意义;B却/就;C离开/距;D代表驴/主谓之间;故选A.
(2)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意即可,造成驴子悲剧的原因①驴子的角度:没有真本领(过早地暴露自己的实力);②老虎的角度:善于观察试探;好事者的角度:不该把驴子运到一个不能发挥驴子作用的地方.
答案:
(1)A
(2)驴子的角度:没有真本领(过早地暴露自己的实力);老虎的角度:善于观察试探;好事者的角度:不该把驴子运到一个不能发挥驴子作用的地方.
(2)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意即可,造成驴子悲剧的原因①驴子的角度:没有真本领(过早地暴露自己的实力);②老虎的角度:善于观察试探;好事者的角度:不该把驴子运到一个不能发挥驴子作用的地方.
答案:
(1)A
(2)驴子的角度:没有真本领(过早地暴露自己的实力);老虎的角度:善于观察试探;好事者的角度:不该把驴子运到一个不能发挥驴子作用的地方.
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